四、案例分析题（请根据所给案例材料，用所学知识进行分析论证，说明自己的观点和解决问题 的方法，鼓励有创新认识，20分) 8.上中班的男孩梦梦腼腆、聪明、友好，老师和小朋友都挺喜欢他。最近，老师发现梦梦 每天中午不好好午睡，总是用小被子把自己捂住在里头玩，因此下午也显得很没精神。老师有 几次把小被子掀开，都发现梦梦满头大汗，脸红耳赤，因此感到疑惑不解。有一天，老师又发现 梦梦蒙着头没睡觉，轻轻掀开被子，惊讶发现梦梦正在“抚弄”自己的生殖器。老师将这个情况 告诉了梦梦的妈妈，妈妈又气又恼，回家后把梦梦打了一顿。 根据以上材料分析：年幼的梦梦为什么会出现这种行为？妈妈和老师的做法是否妥当？ 教师和家长应如何应对这种行为？ 原因分析： (1)从生理方面讲：儿童期的手淫与性冲动无关，可能是梦梦在无意间抚摸或摩擦生殖器 产生快感，家长给梦梦穿着的衣物过紧，或是因湿疹经常抓绕生殖器出现愉悦感等，经过多次 重复强化后，导致梦梦学会通过这种方式获得愉悦感。(3分) (2)从心理方面讲：可能是梦梦寻找情感寄托、自我安慰的一种方法。一方面手淫给儿童 找到可以消遗的事情，另一方面对缺乏关注的儿童来说，成人的反应是他们所期盼的，是他们 需要关注和交流的信号。(3分) 老师的惊讶、告状和妈妈的惩罚都是不妥当的。年幼儿童的手淫只是一种无意识的行为， 只是对愉悦快感的尝试。(2分) 辅导策略：（每点2分，共10分） (1)正确看待儿童的自慰行为。不把它看作是道德败坏或不光彩的表现。首先检查是否 存在湿疹等生理问题导致儿童生殖器发痒，从而排除不良刺激。 (2)积极关注儿童的情感变化，给予他们足够的爱抚和关怀。 (3)不嘲笑和训斥儿童。当儿童抚弄生殖器时，应采用分散其注意力的方法，如引导梦梦 去做其他有兴趣的事情。 (4)培养儿童多方面的兴趣，转移注意力。引导梦梦多参与丰富的集体活动，释放多余的 性能量。 (5)养成规律作息的生活习惯。梦梦的行为出现在午休时，如果梦梦中午不愿意午睡，老 师不应该强迫其上床睡觉，睡觉时也可以把他的手放在被子外面。 作答时有自己创新的认识和方法，且正确合理。(2分) 1525四、案例分析题{请根据所错案例材料，用所学知识进行分析论证，说明自己的观点和解决问题 的方法，鼓励有刨新认识， 0分} 8. 的男 孩梦梦腼 老 师 都挺喜欢他 梦 梦 每天中午不好好午睡，总是用小被子把自己捂住在里头玩，因此下午也显得很没精神。老师有 几次把小被子掀开，都发现梦梦满头大汗，脸红耳赤，因此感到疑惑不解。有一天，老师又发现 梦梦蒙着头没睡觉，轻轻掀开被子，惊讶发现梦梦正在"抚弄"自己的生殖器。老师将这个情况 告诉了梦梦的妈妈，妈妈又气又恼，回家后把梦梦打了一顿。 根据以上材料分析 z年幼的梦梦为什么会出现这种行为?妈妈和老师的做法是否妥当? 教师和家长应如何应对这种行为? 原因分析: (1)从生理方面讲:儿童期的手淫与性冲动无关，可能是梦梦在无意间抚摸或摩擦生殖器 产生快感，家长给梦梦穿着的衣物过紧，或是因湿彦经常抓绕生殖器出现愉悦感等，经过多次 重复强化后，导致梦梦学会通过这种方式获得愉悦感。 3分) (2) 理方 是梦梦寻找情感 安慰 淫 给 找到可以消遣的事情，另一方面对缺乏关注的儿童来说，成人的反应是他们所期盼的，是他们 需要关注和交流的信号。 3分) 老师的惊讶、告状和妈妈的惩罚都是不妥当的。年幼儿童的手淫只是一种无意识的行为， 只是对愉悦快感的尝试. (2 辅导策略: (每点 2分，共 0分〉 (1)正确看待儿童的自慰行为。不把它看作是道德败坏或不光彩的表现。首先检查是否 存在湿彦等生理问题导致儿童生殖器发痒，从而排除不良剌激。 (2) 情感 们 足 关怀 (3) 和训 弄生 散其注 意力 的 去做其他有兴趣的事情。 (4) 兴趣 移注 梦梦 丰 富 活 动 释放 性能量。 (5) 养成 律作 生 活 梦 梦 愿 意 师不应该强迫其上床睡觉，睡觉时也可以把他的手放在被子外面。 作答时有自己创新的认识和方法，且正确合理。 2分〉 1525