特点和作业活动选择原则，精神障碍检查量表 熟悉精神障碍的定义，精神障碍的特点，作业治疗的常用评价方法 了解认知行为疗法，森田疗法 三、教学内容 (一)学习精神障碍评价方面，包括对身心基本功能、日常生活能力、职业相关能力、社会 生活能力、资源环境五大方面进行评定。 (二)学习精神障碍常用的评价方法有观察法、面谈法和小组评价法。 (三)学习精神障碍各阶段的作业治疗原则。 (四)学习精神障碍的常用的评估方法和作业治疗计划和作业治疗的具体方法。 (五)学习抑郁、躁狂、妄想、焦虑的临床表现特点和作业活动选择原则。 (六)学习精神障碍检查量表。 (七)学习精神障碍的定义和特点。 (八)学习精神障碍的特殊作业方法的认知行为疗法的基本理论和治疗程序。 (九)学习精神障碍的特殊作业方法的森田疗法的治疗方法。 第九章辅助技术与环境改造 一、教学目的 通过掌握辅助技术基本概念、分类，日常生活活动辅助器具，环境改造基本概念等理论 知识，明白辅助技术作用、应用原则、注意事项、应用程序，学习与认知障碍辅助器具轮椅 的适应证，选择轮椅，使用轮椅，无障碍环境要求，环境改造流程，环境改造的应用 二、教学要求 掌握辅助技术基本概念、分类，日常生活活动辅助器具，环境改造基本概念 熟悉辅助技术作用、应用原则、注意事项、应用程序，沟通障碍辅助器具，学习与认知障 碍辅助器具，轮椅的适应证，使用轮椅，无障碍环境要求，环境改造流程 了解视觉障碍辅助器具，轮椅处方，选择轮椅，家访 三、教学内容 第一节概述辅助技术基本概念、分类、作用、应用原则、应用注意事项、应用程序 第二节常用辅助器具 一、日常生活活动辅助器具特点和作业活动选择原则，精神障碍检查量表 熟悉精神障碍的定义，精神障碍的特点，作业治疗的常用评价方法 了解认知行为疗法，森田疗法 三、教学内容 （一）学习精神障碍评价方面，包括对身心基本功能、日常生活能力、职业相关能力、社会 生活能力、资源环境五大方面进行评定。 （二）学习精神障碍常用的评价方法有观察法、面谈法和小组评价法。 （三）学习精神障碍各阶段的作业治疗原则。 （四）学习精神障碍的常用的评估方法和作业治疗计划和作业治疗的具体方法。 （五）学习抑郁、躁狂、妄想、焦虑的临床表现特点和作业活动选择原则。 （六）学习精神障碍检查量表。 （七）学习精神障碍的定义和特点。 （八）学习精神障碍的特殊作业方法的认知行为疗法的基本理论和治疗程序。 （九）学习精神障碍的特殊作业方法的森田疗法的治疗方法。 第九章 辅助技术与环境改造 一、教学目的 通过掌握辅助技术基本概念、分类，日常生活活动辅助器具，环境改造基本概念等理论 知识，明白辅助技术作用、应用原则、注意事项、应用程序，学习与认知障碍辅助器具轮椅 的适应证，选择轮椅，使用轮椅，无障碍环境要求，环境改造流程，环境改造的应用 二、教学要求 掌握 辅助技术基本概念、分类，日常生活活动辅助器具，环境改造基本概念 熟悉 辅助技术作用、应用原则、注意事项、应用程序，沟通障碍辅助器具，学习与认知障 碍辅助器具，轮椅的适应证，使用轮椅，无障碍环境要求，环境改造流程 了解 视觉障碍辅助器具，轮椅处方，选择轮椅，家访 三、教学内容 第一节 概述 辅助技术基本概念、分类、作用、应用原则、应用注意事项、应用程序 第二节 常用辅助器具 一、日常生活活动辅助器具