载体缺乏自觉的运用,文化载体的思想政治教育功能未能得到充分发挥 进入90年代以来,随着社会环境的巨大变化,思想政治教育者逐渐认识到 文化载体的重要作用,比较自觉地运用这一载体开展思想政治教育。党中央也 非常重视文化建设,十四大报告强调要搞好社区文化、村镇文化、企业文化、 校园文化的建设;十五大报告又从社会主义初级阶段党的基本纲领的高度,论 述了有中国特色社会主义文化建设的问题。按照党中央的要求,运用好文化载 体,是社会主义市场经济条件下加强和改进思想政治教育的重要措施。 用好文化载体,首先是要正确地认识文化的思想政治教育功用。如前所 述,文化本身就蕴含着大量的思想政治教育信息,它对人的影响本来就包含着 思想政治方面的影响,具备作为思想政治教育载体的内在特质。同时,文化遍 及社会生活的各个领域,无所不在,无处不有;文化的这种普遍性特征为思想 政治教育利用它作为具有广泛群众性的载体提供了条件。文化的这些特质,决 定了它能够作为思想政治教育的载体被我们所运用,也决定了它具有较强的思 想政治教育功用。 第一,以文化为载体,有利于增强思想政治教育的吸引力、渗透力,有利 于思想政治教育作用的广泛实现。如何提高思想政治教育的吸引力、有效性, 是思想政治教育理论和实践的一个重要课题。以文化为载体,从一个方面为解 决这一问题提供了答案。文化具有渗透性强、影响持久以及形象、生动、直观 等特点。将思想政治教育的内容寓于文化建设之中,会使思想政治教育更生动 活泼,更具有吸引力,更容易为人们所接受;同时,思想政治教育就能更好地 产生“润物细无声”的作用,使人们在不知不觉中受到其内容的熏染。那些蕴 含丰富的思想政治教育内容的优秀文艺作品对人们强烈而持久的吸引力,以及 对提高人们的人文素质和思想道德面貌的深远影响说明了这一点。此外,文化 的覆盖面广,影响到每一个人;以文化为载体,就能扩大思想政治教育的影响, 使其作用在最大范围内得到全面实现。 第二,以文化为载体,有利于全面提高人们的思想道德素质和科学文化素 质。人的素质包括思想道德素质和科学文化素质的全面提高是思想政治教育的 根本目的。文化载体为实现这一日的提供了有效途径。文化对人的影响具有全 面性,既包括科学知识、专业技能的影响,又包括思想观念、道德规范等的影 响,两者的影响交融互摄、密切联系在一起。将文化作为思想政治教育载体, 就是要充分发挥文化对人的这种全面影响,即在通过各种文化活动,增进人们 的文化科学知识,提高人们的专业技能的同时,充分发挥文化内含的思想政治 教育资源,并赋予新的时代内容,以此去潜移默化的感染人、影响人,从而促8 载体缺乏自觉的运用，文化载体的思想政治教育功能未能得到充分发挥。 进入 90 年代以来，随着社会环境的巨大变化，思想政治教育者逐渐认识到 文化载体的重要作用，比较自觉地运用这一载体开展思想政治教育。党中央也 非常重视文化建设，十四大报告强调要搞好社区文化、村镇文化、企业文化、 校园文化的建设；十五大报告又从社会主义初级阶段党的基本纲领的高度，论 述了有中国特色社会主义文化建设的问题。按照党中央的要求，运用好文化载 体，是社会主义市场经济条件下加强和改进思想政治教育的重要措施。 运用好文化载体，首先是要正确地认识文化的思想政治教育功用。如前所 述，文化本身就蕴含着大量的思想政治教育信息，它对人的影响本来就包含着 思想政治方面的影响，具备作为思想政治教育载体的内在特质。同时，文化遍 及社会生活的各个领域，无所不在，无处不有；文化的这种普遍性特征为思想 政治教育利用它作为具有广泛群众性的载体提供了条件。文化的这些特质，决 定了它能够作为思想政治教育的载体被我们所运用，也决定了它具有较强的思 想政治教育功用。 第一，以文化为载体，有利于增强思想政治教育的吸引力、渗透力，有利 于思想政治教育作用的广泛实现。如何提高思想政治教育的吸引力、有效性， 是思想政治教育理论和实践的一个重要课题。以文化为载体，从一个方面为解 决这一问题提供了答案。文化具有渗透性强、影响持久以及形象、生动、直观 等特点。将思想政治教育的内容寓于文化建设之中，会使思想政治教育更生动 活泼，更具有吸引力，更容易为人们所接受；同时，思想政治教育就能更好地 产生“润物细无声”的作用，使人们在不知不觉中受到其内容的熏染。那些蕴 含丰富的思想政治教育内容的优秀文艺作品对人们强烈而持久的吸引力，以及 对提高人们的人文素质和思想道德面貌的深远影响说明了这一点。此外，文化 的覆盖面广，影响到每一个人；以文化为载体，就能扩大思想政治教育的影响， 使其作用在最大范围内得到全面实现。 第二，以文化为载体，有利于全面提高人们的思想道德素质和科学文化素 质。人的素质包括思想道德素质和科学文化素质的全面提高是思想政治教育的 根本目的。文化载体为实现这一目的提供了有效途径。文化对人的影响具有全 面性，既包括科学知识、专业技能的影响，又包括思想观念、道德规范等的影 响，两者的影响交融互摄、密切联系在一起。将文化作为思想政治教育载体， 就是要充分发挥文化对人的这种全面影响，即在通过各种文化活动，增进人们 的文化科学知识，提高人们的专业技能的同时，充分发挥文化内含的思想政治 教育资源，并赋予新的时代内容，以此去潜移默化的感染人、影响人，从而促