创业带动就业”和构建创新型国家的客观需要，是新时期以创新的精神、创新的理之、创新的思维、创新的方法把素质教育列向深入的一种新 的形式，其目的是以人为本、促进学生全面发展，为构建创新型回家培养大批高素质创新创业型人才， 、创业管理的概 创 的关系以及 业的基本类 生代飘大学生壁状保认w天学关无罗 与内福 分析创 3.教学基本内容： 第一节创业与创新：概念、内通与关系 一、创业与创新的概念及内函 二、创业与创新的比较 三、创业与创新的集成融合 四、创业与创新集成耻合关系的启示 五、创业的基本类型 第二节创新概念的拓展 一、创新概念的拓展 二、创新的类型 第三节创新的基本方法 一、组合创新法 二、模仿创新法 三、移花接木创新法 四、联想创新法 五、虚拟创新法 六、机遇创新法 七、逆向思维创新法 第四节从创新到创业的过程 一、创新的过程 二、从创新到创业 三、两个重要的创业模型 第五竹 创业管理的内滴与特 一、创业管理的内顽 二、创业管理的本质特征 三、创业管理与传统企业管理的区别 第六节创业教有与创新教有、素质教有关系 一、概念、内通与比 二、共性分析 4.教学建议： 第四讲：创新者、创业者与创业团队创业带动就业”和构建创新型国家的客观需要，是新时期以创新的精神、创新的理念、创新的思维、创新的方法把素质教育引向深入的一种新 的形式，其目的是以人为本、促进学生全面发展，为构建创新型国家培养大批高素质创新创业型人才。 本章进一步探讨创业、创新、创业管理的概念与内涵，分析创业与创新的关系以及创业的基本类型；介绍创新的基本方法，研究从创新 到创业的过程与机理；阐明创业管理的内涵与重要性；讨论了创业教育、创新教育和素质教育的辩证关系，以及如何通过创业创新教育提升受 教育者的素质，构建国家创新体系。正确认识大学生创业计划大赛，认真阅读国外大学生成功创业典型案例。 3.教学基本内容： 第一节 创业与创新：概念、内涵与关系 一、创业与创新的概念及内涵 二、创业与创新的比较 三、创业与创新的集成融合 四、创业与创新集成融合关系的启示 五、创业的基本类型 第二节 创新概念的拓展 一、创新概念的拓展 二、创新的类型 第三节 创新的基本方法 一、组合创新法 二、模仿创新法 三、移花接木创新法 四、联想创新法 五、虚拟创新法 六、机遇创新法 七、逆向思维创新法 第四节 从创新到创业的过程 一、创新的过程 二、从创新到创业 三、两个重要的创业模型 第五节 创业管理的内涵与特征 一、创业管理的内涵 二、创业管理的本质特征 三、创业管理与传统企业管理的区别 第六节 创业教育与创新教育、素质教育关系 一、概念、内涵与比较 二、共性分析 4.教学建议： 第四讲：创新者、创业者与创业团队