致这些差异的自然原因: 最全 各小 如果不考虑地价、建筑组先亮题板,再 材料等因素,建同等面派代表总结) 积的住房,北方的建筑 成本比南方高; 建同样高度的多幢楼 房,北方楼房的南北间 距比南方大。 图片:战国时期长江中下 事物是发 游平原的河湖与沼泽示意图 展变化的,地 新授内容 设问:战国时期的长江中 理环境也在不 下游平原与现在的长江中下游 断地发展变 、区域不平原地理环境有何不同?对长 看图和阅读教化。通过填表 同发展阶江中下游平原这一区域的发展材相关内容,认真思比较长江中下 段地理环有何不同影响? 考,填写表格 游平原不同时 境的影响 展示表格:长江中下游平 期的农业发展 板书)原不同时期对农业生产活动的 状况,使学生 影响空白表(见附件三),让学 掌握这个观 生填写,完成空白表格。 本节可我们一起学习了区 域的概念、特征以及地理环境 的差异对区域发展的影响等知 落实教学 出不同地区的环境特征差异,笔记听讲,整理\目标,梳理本 课堂小结识,要注意学会运用比较法找 注意 节内容。 从而确定出区域发展的正确方 地理调查和地 理专家研究是 新课程所倡导 的实践活动。 课后先请同学们结合课文相关 结合教材学习 内容,上网查询有关资料,然 的内容,结合 后以小组为单位,利用双休日 家乡的具体变 课后作业调查万宁市地理环境对人类活 化,展开相应 动的影响。各小组先制定调查 的社会调查, 计划,讨论调查的问题,安排 既可提高地理 调查的时间。 学习对学生的 吸引力,又可 以培养学生学 以致用的实践7 致这些差异的自然原因： ⚫ 如果不考虑地价、建筑 材料等因素，建同等面 积的住房，北方的建筑 成本比南方高； ⚫ 建同样高度的多幢楼 房，北方楼房的南北间 距比南方大。 最全面。 各小 组先亮题板，再 派代表总结） 新授内容 三、区域不 同发展阶 段地理环 境的影响 （板书） 图片：战国时期长江中下 游平原的河湖与沼泽示意图。 设问：战国时期的长江中 下游平原与现在的长江中下游 平原地理环境有何不同？对长 江中下游平原这一区域的发展 有何不同影响？ 展示表格：长江中下游平 原不同时期对农业生产活动的 影响空白表（见附件三），让学 生填写，完成空白表格。 看图和阅读教 材相关内容，认真思 考，填写表格 事物是发 展变化的，地 理环境也在不 断地发展变 化。通过填表 比较长江中下 游平原不同时 期的农业发展 状况，使学生 掌握这个观 点。 课堂小结 本节可我们一起学习了区 域的概念、特征以及地理环境 的差异对区域发展的影响等知 识，要注意学会运用比较法找 出不同地区的环境特征差异， 从而确定出区域发展的正确方 向。 注意听讲，整理 笔记。 落实教学 目标，梳理本 节内容。 课后作业 课后先请同学们结合课文相关 内容，上网查询有关资料，然 后以小组为单位，利用双休日 调查万宁市地理环境对人类活 动的影响。各小组先制定调查 计划，讨论调查的问题，安排 调查的时间。 地理调查和地 理专家研究是 新课程所倡导 的实践活动。 结合教材学习 的内容，结合 家乡的具体变 化，展开相应 的社会调查， 既可提高地理 学习对学生的 吸引力，又可 以培养学生学 以致用的实践 能力。）