15、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别,并简要分析其 作用。(3分) 16、本文是以什么为线索组织材料的?(3分) 17、文中第(11)(12)段写了其它的树和花,试分析其对表现本文中心的作用。(4分) 18、文章结尾写道:“但是,我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分) 19、从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?(3分) 四、作文(40分) 作文 题目1:那一次,我读懂了 要求:①加上适当的词语,补足题目,扣题作文。 ②文体自选,字数不少于500字,诗歌不少于15行。 ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者,请用××代替 要求:1.补全题目,写一篇作文,不少于500字,文体不限。如写诗歌,不少于20行 2.文中不得出现真实的人名、校名和地名,否则扣分。如果不可避免,请用X×代 题目2:在生活中,有许多人和事物使我感动。同时,我们的一些行为也可能感动着别人 请以“感动”为话题,自拟题目,写一篇文章。 要求:1、除诗歌、戏剧外,文体不限。2、文章不少于600字15、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其 作用。(3 分) 16、本文是以什么为线索组织材料的?(3 分) 17、文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(4 分) 18、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3 分) 19、从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3 分） 四、作文(40 分) 20．作文： 题目 1：那一次，我读懂了________ 要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。 ②文体自选，字数不少于 500 字，诗歌不少于 15 行。 ③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。 要求：1．补全题目，写一篇作文，不少于 500 字，文体不限。如写诗歌，不少于 20 行。 2．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代 替。 题目 2：在生活中，有许多人和事物使我感动。同时，我们的一些行为也可能感动着别人。 请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。2、文章不少于 600 字