1.实验报告(3次)： 此部分占总成绩45%，要求学生（以小组形式上交）能设计实验方案，记录、分析、解释数据， 给出有效结论并撰写实验报告。（注：实验报告要求明确小组内成员分工及贡献率） 表2实验报告成绩构成与考核标准 考核内容 优 良 中 差 完成进度 完成90%以上。 完成80%-90%。 完成 完成60%以下。 60%-80%。 (10%) [9-10] [8-9) [0-6) [6-8) 正确性 基本正确。 大部分正确。 有较大缺陷。 正确。「46-50] (50%) [42-46) [34-42) [0-34) 分析与结论 分析较合理、结 的有效性 分析合理、结论有 分析较合理、结 论基本有效。 存在严重错误。 效。[18-20] 论有效。[16-18) [12-16 [0-12) (20%) 能根据实验指导 能根据实验指导 书要求撰写实验 能根据实验指 能根据实验指 书要求撰写实验 报告。报告叙述清 导书要求撰写 导书要求撰写 报告。报告叙述 实验报告 楚，逻辑性好，且 实验报告。报告 实验报告。报告 清楚，结构完整， (20%) 结构完整，层次分 叙述清楚，结构 叙述清楚，结构 图表规范，有一 明，图表规范，并 定的见解。 完整，图表较规 完整，图表较规 提出独到见解。 [16-18) 范。[12-16) 范。[0-12) [18-20) 2.实验设计演示与讲解： 此本分占总成绩的55%，主要考核学生对知识的理解、运用与表达能力、采用现代工具和科学 方法进行分析与系统思维的能力，以及对复杂问题的解决能力。总的实验成绩按照所设权重计入课 程总评成绩中。 表3实验成绩构成表 考核内容 优 良 中 差 能语言连贯、思路清 语言较连贯、思路 讲解PPT过 在讲解PPT过 表达能力 晰的讲解PPT,清晰 较清晰的讲解 程中语言表 程中思路较为 (20%) 的表达实验原理 PPT,能清晰的表 达能力一般 混乱，语言表达 15-20) 达实验原理[10-15) [5-10) 不清晰[0-5) 能使用仿真 能较熟练地使用仿 实验工具 能熟练地使用仿真 工具开展实 能在同学帮助 真工具开展实验， 下使用仿真工 的使用 工具开展实验并理 验，了解其 了解其局限性。 (30%) 解其局限性。[28-30] 局限性。 具开展实验。 [26-28) [0-22) [22-26) 实验方案 能运用所学理论知 能运用所学理论知 掌握基本实 掌握基本实验 设计 识、科学方法，结合 识、科学方法，结 验方法，能 方法，能够在老 (10%) 实验条件，设计切实 合实验条件，设计 够按照给定 师或同学帮助1. 实验报告（3 次）： 此部分占总成绩 45%，要求学生（以小组形式上交）能设计实验方案，记录、分析、解释数据， 给出有效结论并撰写实验报告。（注：实验报告要求明确小组内成员分工及贡献率） 表 2 实验报告成绩构成与考核标准 考核内容 优 良 中 差 完成进度 （10%） 完成 90%以上。 [9-10] 完成 80%~90%。 [8-9) 完成 60%~80%。 [6-8) 完成 60%以下。 [0-6) 正确性 （50%） 正确。[46-50] 基 本 正 确 。 [42-46) 大部分正确。 [34-42) 有较大缺陷。 [0-34) 分析与结论 的有效性 （20%） 分析合理、结论有 效。[18-20] 分析较合理、结 论有效。[16-18) 分析较合理、结 论基本有效。 [12-16) 存在严重错误。 [0-12) 实验报告 （20%） 能根据实验指导 书要求撰写实验 报告。报告叙述清 楚，逻辑性好，且 结构完整，层次分 明，图表规范，并 提出独到见解。 [18-20) 能根据实验指导 书要求撰写实验 报告。报告叙述 清楚，结构完整， 图表规范，有一 定 的 见 解 。 [16-18) 能根据实验指 导书要求撰写 实验报告。报告 叙述清楚，结构 完整，图表较规 范。[12-16) 能根据实验指 导书要求撰写 实验报告。报告 叙述清楚，结构 完整，图表较规 范。[0-12) 2. 实验设计演示与讲解： 此本分占总成绩的 55%，主要考核学生对知识的理解、运用与表达能力、采用现代工具和科学 方法进行分析与系统思维的能力，以及对复杂问题的解决能力。总的实验成绩按照所设权重计入课 程总评成绩中。 表 3 实验成绩构成表 考核内容 优 良 中 差 表达能力 （20%） 能语言连贯、思路清 晰的讲解 PPT，清晰 的表达实验原理 [15-20) 语言较连贯、思路 较清晰的讲解 PPT，能清晰的表 达实验原理[10-15) 讲解 PPT 过 程中语言表 达能力一般 [5-10) 在讲解 PPT 过 程中思路较为 混乱，语言表达 不清晰[0-5) 实验工具 的使用 （30%） 能熟练地使用仿真 工具开展实验并理 解其局限性。[28-30] 能较熟练地使用仿 真工具开展实验， 了 解 其 局 限 性 。 [26-28) 能使用仿真 工具开展实 验，了解其 局 限 性 。 [22-26) 能在同学帮助 下使用仿真工 具开展实验。 [0-22) 实验方案 设计 （10%） 能运用所学理论知 识、科学方法，结合 实验条件，设计切实 能运用所学理论知 识、科学方法，结 合实验条件，设计 掌握基本实 验方法，能 够按照给定 掌握基本实验 方法，能够在老 师或同学帮助