144 5830 14.9 6.102 9 152 607s 10 16.0 641 2思考题：直线相关与直线回归的主要区别是什么？ 3,自修：多重线性回归。 第十二章研究设计（实验设计） 【总学时】1学时 【学时分配】讲课（含研讨）1学时实践0学时 【目的要求】 知识目标：记忆实验设计的意义、实验设计的三原则和三要素 能力目标：能够运用实验设计的三原则和三要素理解相关的研究设计方案。 素质目标：养成依据实验设计的三原则和三要素进行研究设计的科研素质 【敏学内容】 第一节实验设计的三要素 实验设计的三要素：研究对象、处理因素。实验效应。 第二节实验设计的三原则 实验设计的三原则：对照原则、随机原则、重复原则， 【敏学重点】实验设计的意义、实验设计的三原则和三要素。 【敏学难点】实验设计的三原则和三要素。 【教学方案设计】 通过医学案例钟授实验设计的意义、实验设计的三原则和三要素。注重常用设计类型和数据资料类型的区别.。 学方法：讲授法、讨论法和案例教学法 教学手段：多媒体课件、板书。 【课后学习】 1作业 ()举例说明实验设计的三要素 (2)举例脱明对照的意义. 2思考题：实验设计的意义是什么？ 3自修：常用对照的类型。 六、实践教学内容与基本要求 序号 项目名称 学时 实践类型 目的要求 记忆资料类型等概念、平均数的意 定量数据统计描述 1 验证性 义和计算方法 7 14.4 5.830 8 14.9 6.102 9 15.2 6.075 10 16.0 6.411 2.思考题：直线相关与直线回归的主要区别是什么？ 3.自修：多重线性回归。 第十二章 研究设计（实验设计） 【总学时】 1学时 【学时分配】讲课（含研讨） 1学时/实践 0学时 【目的要求】 知识目标：记忆实验设计的意义、实验设计的三原则和三要素。 能力目标：能够运用实验设计的三原则和三要素理解相关的研究设计方案。 素质目标：养成依据实验设计的三原则和三要素进行研究设计的科研素质。 【教学内容】 第一节 实验设计的三要素 实验设计的三要素：研究对象、处理因素、实验效应。 第二节 实验设计的三原则 实验设计的三原则：对照原则、随机原则、重复原则。 【教学重点】实验设计的意义、实验设计的三原则和三要素。 【教学难点】实验设计的三原则和三要素。 【教学方案设计】 通过医学案例讲授实验设计的意义、实验设计的三原则和三要素。注重常用设计类型和数据资料类型的区别。 教学方法：讲授法、讨论法和案例教学法。 教学手段：多媒体课件、板书。 【课后学习】 1.作业 （1）举例说明实验设计的三要素； （2）举例说明对照的意义。 2.思考题：实验设计的意义是什么？ 3.自修：常用对照的类型。 六、实践教学内容与基本要求 序 号 项目名称 学时 实践类型 目的要求 1 定量数据统计描述 1 验证性 记忆资料类型等概念、平均数的意 义和计算方法