《流行病学》课程教学大纲 课程英文名称：Epidemiology 课程编码：ZB14014 总学分/总学时：2.540 理论学时/实验学时：28/12 误程性质：专业基础达须课 先修课程：医学统计学 课程负责人：刘佳铭 适用专业：临床医学 开课单位：医学院预防医学系 大纲制定者：刘佳铭 大纲审定者：李述刚 大纲审定时间：2017年9月27日 课程简介： 流行病学是临床医学专业的一门专业基础必修课，是研究疾病和健康状态在人群中得分布及 其影响因素，借以制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略与措施的科学。流行病学 是进行疾病分布规律研究及病因学探讨的一门方法学课程，通过学习本课程使学生在学习和理解 流行病学的基本原理和方法的基础上，培养学生用流行病学思维去解决问题、分析问题的能力， 运用其原理进行医学实践，完善诊治方法的能力，并为学习其他专业课程以及今后科研打下必要 的基础。 一、课程目标与毕业要求关系 (一)课程目标 1.举握流行病学的基本概念 2.理解流行病学的观点、用途及与其他学科的关系： 3.掌握流行病学常用疾病测量指标的概念、应用条件和具体计算方法 4. 掌握流行病学各类研究方法，包括现况研究、队列研究、病例对照研究、实验研究及诊断试 验研究的基本原理、特点、资料分析与整理及优缺点： 5.培养学生流行病学的思维，对疾病与健康的群体现象进行分析，初步具各探索病因的能力： 6 培养学生对各类流行病学调查资料进行统计分析和对计算结果进行正确判断和解释，并得出 科学可靠结论的能力： 7. 培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅 读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力： 8. 通过预习报告和课堂回答问题，培养清晰、完整地解决问题的思路和步骤的能力： 9.培养学生独立思考、深入分析问题的习惯和对问题提出多种解决方案的能力： 10.通过以小组讨论的方式完成课程作业，培养学生团队协作能力。 (二)课程目标对毕业要求的支撑关系 课程目标1支撑毕业要求（知识要求）的第1条，具备自然科学、人文社会科学与行为科学、生 医学、公共卫生、临床医学等学科的基础知识和掌握科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实 践。 《流行病学》课程教学大纲 课程英文名称：Epidemiology 课程编码：ZB14014 总学分/总学时：2.5/40 理论学时/实验学时：28/12 课程性质：专业基础必须课 先修课程：医学统计学 课程负责人：刘佳铭 适用专业：临床医学 开课单位： 医学院预防医学系 大纲制定者：刘佳铭 大纲审定者：李述刚 大纲审定时间：2017 年 9 月 27 日 课程简介： 流行病学是临床医学专业的一门专业基础必修课，是研究疾病和健康状态在人群中得分布及 其影响因素，借以制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略与措施的科学。流行病学 是进行疾病分布规律研究及病因学探讨的一门方法学课程，通过学习本课程使学生在学习和理解 流行病学的基本原理和方法的基础上，培养学生用流行病学思维去解决问题、分析问题的能力， 运用其原理进行医学实践，完善诊治方法的能力，并为学习其他专业课程以及今后科研打下必要 的基础。 一、课程目标与毕业要求关系 (一)课程目标 1. 掌握流行病学的基本概念； 2. 理解流行病学的观点、用途及与其他学科的关系； 3. 掌握流行病学常用疾病测量指标的概念、应用条件和具体计算方法； 4. 掌握流行病学各类研究方法，包括现况研究、队列研究、病例对照研究、实验研究及诊断试 验研究的基本原理、特点、资料分析与整理及优缺点； 5. 培养学生流行病学的思维，对疾病与健康的群体现象进行分析，初步具备探索病因的能力； 6. 培养学生对各类流行病学调查资料进行统计分析和对计算结果进行正确判断和解释，并得出 科学可靠结论的能力； 7. 培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅 读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力； 8. 通过预习报告和课堂回答问题，培养清晰、完整地解决问题的思路和步骤的能力； 9. 培养学生独立思考、深入分析问题的习惯和对问题提出多种解决方案的能力； 10. 通过以小组讨论的方式完成课程作业，培养学生团队协作能力。 （二）课程目标对毕业要求的支撑关系 课程目标 1 支撑毕业要求（知识要求）的第 1 条，具备自然科学、人文社会科学与行为科学、生 物医学、公共卫生、临床医学等学科的基础知识和掌握科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实 践