题4dtnl 教学.学会dtn14个声母,读准音,认清形,正确书写 目的2.学习dtnl与单韵母组成的音节及四声 要求3.学习带调拼读音节 教学1、dtn1的正确发音。 重点2、认清字形,区别b和d的字形 教第一课时 复习检查 过|1、抽读字母卡片 程|2、看卡片,说说哪些是单韵母,哪些是声母 揭示新课内容 1、引导看情境图。学生说说图意。 2、小结图意,听语境歌。 3、引导学语境歌。 教学声母d和t 1、教学d (1)看座钟笔筒,引出d。 (2)教师范读三遍,讲述发音方法 (3)领读、齐读、指名读 (4)教学d的写法。把b和d进行比较。编顺口溜记字形。指导笔顺。 (5)学生在书上描红。 2、教学t (1)看模特儿图,引出t。 (2)教师范读三遍,讲述发音方法。 (3)领读、齐读、指名读 (4)教学t的写法。编顺口溜记字形。指导笔顺 (5)教师范写,学生在书上描红 四、教学dt和aeiu相拼的音节 1、出示:课题 4 d t n l 教时 三课时 教学 目的 要求 1. 学会 d t n l 4 个声母，读准音，认清形，正确书写。 2. 学习 d t n l 与单韵母组成的音节及四声。 3. 学习带调拼读音节。 教学 重点 难点 1、d t n l 的正确发音。 2、认清字形，区别 b 和 d 的字形。 教 学 过 程 第一课时 一、 复习检查 1、 抽读字母卡片。 2、 看卡片，说说哪些是单韵母，哪些是声母。 二、 揭示新课内容 1、 引导看情境图。学生说说图意。 2、 小结图意，听语境歌。 3、 引导学语境歌。 三、 教学声母 d 和 t 1、 教学 d （1） 看座钟笔筒，引出 d 。 （2） 教师范读三遍，讲述发音方法。 （3） 领读、齐读、指名读。 （4） 教学 d 的写法。把 b 和 d 进行比较。编顺口溜记字形。指导笔顺。 （5） 学生在书上描红。 2、 教学 t （1） 看模特儿图，引出 t 。 （2） 教师范读三遍，讲述发音方法。 （3） 领读、齐读、指名读。 （4） 教学 t 的写法。编顺口溜记字形。指导笔顺。 （5）教师范写，学生在书上描红 四、 教学 d t 和 a e i u 相拼的音节 1、 出示： a a