计划地给自己补充了很多精选的练习,预习,复习工作完成出色;而有些 同学呢,是被动地随性地学习,有时布置的作业也不能完成,更别说给自 己加营养快餐了。故学习的过程中,有些同学是一直处于饥饿状态,而有 些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的 效果?同台较技,自然是后者落败的可能性来的大了。 5、部分学生自信心不足,少部分学生盲目自大 6、学科之间不平衡,有偏科现象。 ①部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降,进取心也不如过去。 对于老师布置的工作不认真对待,例如在劳动、值日敷衍了事,或根本不 做 ②部分同学思想不单纯,讲脏话、污言秽语,编造无聊的低级话题,在 少数同学身上还比较严重,影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象, 也造成同学矛盾,更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感,请家 长们重视自己孩子的课堂表现 ③课堂上乱插嘴。 ④举手发言的少了,个别同学嘲笑、讽刺挖苦回答问题的同学。 ⑤对待老师的批评教育显得不耐烦,甚至在公开场合顶撞老师。 二、孩子进入初二的变化 孩子升入初二年级,一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求, 都和原来有了很大的区别。因此初二年级是很重要的一个转折,如果孩子 能很快适应,那么他会越学越轻松,反之,孩子会越学越累,成绩越落越 后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程,初三中考考上心目中的学校,5 计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些 同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自 己加营养快餐了。故学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有 些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的 效果？同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。 5、部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大 6、学科之间不平衡，有偏科现象。 ① 部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。 对于老师布置的工作不认真对待，例如在劳动、值日敷衍了事，或根本不 做。 ② 部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在 少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象， 也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家 长们重视自己孩子的课堂表现。 ③ 课堂上乱插嘴。 ④ 举手发言的少了，个别同学嘲笑、讽刺挖苦回答问题的同学。 ⑤ 对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。 二、孩子进入初二的变化。 孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求， 都和原来有了很大的区别。因此初二年级是很重要的一个转折，如果孩子 能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越 后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校