初中语文学科导学案 八年级下 「课后反思 第三课时 课时要点 学习《水调歌头》 自主学习 1.了解作者及背景 苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉山县人。是北宋时诗坛成就卓越的大家,他既反对王 安石比较急进的改革措施,也不同意司马光尽废新法,因而在新旧两党间均受排斥,仕途生涯 十分坎坷。他的思想出入儒道,杂染佛禅,既能关注朝政民生,保持独立的见解,又能随缘自 适,达观处世。苏轼诗歌体裁多样,内容广博,立意新奇,其文章政事为天下所景仰,盖过欧 阳修为文坛领袖。 《水调歌头》是咏中秋最著名的作品之一,此词作于作者在密州太守任上,政治失意,妻子 故,与弟苏辙也己七年不见。中秋对月,心情抑郁惆怅。 2.熟读这首诗,感知内容及主题。 合作探究 品读赏析《水调歌头明月几时有》 概述诗意 我举起酒杯问青天:天上的明月是什么時候开始有的呢?而天上神仙住的地方,今夜又是 怎樣?望著美丽的天空,我真希望能够乘着风儿飞上去,但又害怕神仙们居住的地方太高了 会让人冷得受不了。于是我只好和我的影子,在晶莹的月光下翩翩起舞。那种快乐,就像是到 了天上一样 严格的格律韵脚、凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象是中华诗词美之所在。——叶嘉莹初中语文学科导学案 八年级下 严格的格律韵脚、凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象是中华诗词美之所在。——叶嘉莹 第三课时 学习《水调歌头》 1．了解作者及背景 苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山县人。是北宋时诗坛成就卓越的大家，他既反对王 安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间均受排斥，仕途生涯 十分坎坷。他的思想出入儒道，杂染佛禅，既能关注朝政民生，保持独立的见解，又能随缘自 适，达观处世。苏轼诗歌体裁多样，内容广博，立意新奇，其文章政事为天下所景仰，盖过欧 阳修为文坛领袖。 《水调歌头》是咏中秋最著名的作品之一，此词作于作者在密州太守任上，政治失意，妻子 亡故，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅。 2．熟读这首诗，感知内容及主题。 品读赏析《水调歌头·明月几时有》 1．概述诗意 我举起酒杯问青天：天上的明月是什么時候开始有的呢？而天上神仙住的地方，今夜又是 怎樣？望著美丽的天空，我真希望能够乘着风儿飞上去，但又害怕神仙们居住的地方太高了， 会让人冷得受不了。于是我只好和我的影子，在晶莹的月光下翩翩起舞。那种快乐，就像是到 了天上一样。 课时要点 合作探究 自主学习 课后反思