(7)准体助词「DJ ,「二)力七y卜デy牛仗友達0℃寸」中的「D」是准体助词，后 面省去了名词。 (8)「0飞」表示原因后理由 一「)℃」是接续助词，接在用言、助动词连体形后面表示原因或理 由。用「)℃」连接的两个事项一般是客观存在的，或人们普通认为的 因果关系。 (9)疑问短句的用法 疑问短句作「知石」「力办石」「决炒石」「言)」「聞<」等动 词的内容时，可以不用格助词「上」表示内容，直接后续动词，但疑问 短句要用简体。 (10)动词连用形+℃办6 一该句型表示一个动作做完以后再做另一个动作，相当于汉语的… 之后…”。 3.问题与应用（能力要求） 能正确区分使用表示欲望、意志、希望等的表达，用本章的句型撰写小短 文，熟练进行描述自己愿望的会话表达。 (三)思考与实践 1.演讲：「私D趣味」 2.会话练习：模拟拜访日本朋友，注意必须遵循的礼节及常用的会话表达。 3。资料收集：要求收集一些常用的惯用语并试着翻译成中文。 4.作文：「私夢」 (四)教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习会话、课堂讨论。多媒体教学、网络辅助教学。 五，各教学环节学时分配 教学环节 讲 讨 其他教 教学时数 实验 实习 学环节 课程内容 2121 （7） 准体助词「の」 ——「このカセットデッキは友達のです」中的「の」是准体助词，后 面省去了名词。 （8） 「ので」表示原因后理由 ——「ので」是接续助词，接在用言、助动词连体形后面表示原因或理 由。用「ので」连接的两个事项一般是客观存在的，或人们普通认为的 因果关系。 （9） 疑问短句的用法 ——疑问短句作「知る」「わかる」「決める」「言う」「聞く」等动 词的内容时，可以不用格助词「と」表示内容，直接后续动词，但疑问 短句要用简体。 （10） 动词连用形＋てから ――该句型表示一个动作做完以后再做另一个动作，相当于汉语的“…… 之后……”。 3.问题与应用（能力要求） 能正确区分使用表示欲望、意志、希望等的表达，用本章的句型撰写小短 文，熟练进行描述自己愿望的会话表达。 (三)思考与实践 1． 演讲：「私の趣味」 2．会话练习：模拟拜访日本朋友，注意必须遵循的礼节及常用的会话表达。 3．资料收集：要求收集一些常用的惯用语并试着翻译成中文。 4．作文：「私の夢」 (四) 教学方法与手段 课堂教授与提问、分组练习会话、课堂讨论。多媒体教学、网络辅助教学。 五,各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 实习 其他教 学环节 小 计