【词类活用】 ①乘奔御风 ②素湍绿潭 ③回清倒影 5、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点? 【常见词语】 [略无] [自非] 的夏水有何特点? [夜分] [峻] [良多] [属(zh)引] 属 引 7、写“朝发白帝,暮到江陵”的作用是什么?这是什么写法?你由此想到了李白的哪首 [嶂( zhang)] hong [曦(xi)] 襄( XIong 诗? [沿] [溯(sd)] [素]写法: 。[回] [巘(ydn)] 8、第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的?表现了三峡怎样的季节特点? [哀] [转( zhuan)] 9、总括春冬之景的四个字是什么? 、理解探究体把握 10、“良多趣味”表现在何处? 11、第四段写什么季节的景色?作者是从哪一角度写景的?表现了景物什么特点? 《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的 色,激发人们 12、“渔者歌”有什么作用? 作者抓住景物的特点进行描写。写山,突出 的特点。写 水,则描绘不同季节的不同景象。 13、作者为什么先写夏水?又为什么先写山,后写水? 作者写景,采用的是 的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万 千气象尽收笔底。写春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色,着 “寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的 生动地表现了出来 文章先写,后写,布局自然,思路清晰。写水则 分别着墨 14、分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点 在文章的节奏上,也是 摇曳多姿。高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧 水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,构成了一幅幅 15、第一段和后三段是什么关系? 画面,给读者以深刻的印象 16、文中提到了巫峡,另两峡是什么? 特点 中间狭窄。(侧重写山:连绵不断,遮天蔽日。) 记承天寺夜游 分特点: 水涨流速,交通断绝。(2)春冬:水退潭清,风景秀丽。(3) 基础知识 秋:水枯气寒 凉。(侧重写水:四季不同,风景各异。) 1.文学常识 四、闻题探究 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是 1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 字 文学家 2、文言词语 户] [欣然] [念] 2、第一段总写了三峡怎样的特点? [寝 。[相与] [交横 [闲人 。[耳] (3) 理解探究 3、第一段中三峡的山具有怎样的特点? 1、整体把握 这篇小品文通过写“ 创造了一个清幽宁静的艺术境界,通过写 4、“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点? 传达了作者复杂微妙的心境。深沈含蓄,精美传神5 【词类活用】 ①乘奔御风______________ ②素湍绿潭______________ ③回清倒影___________ 【常见词语】 [略无] ___________。略，_________。 [自非] _________。自，_________。 [亭 午] ______________。 [夜分] ______________ [荣] __________。[峻] _____________。 [良多] ______________ [属（zhǔ）引] ______________属，________。引，__________ [嶂（zhàng）] ______________________。 [曦（xī）] ______________ [襄（xiāng）] ______________ [沿] ____________[溯（sù）] ______________ [或] ___________[宣] ______________ [虽] ______________ [御] ______________。[疾] ______________ [素] ___________。[回] __________[巘（yǎn）] ____________。[漱（shù）] ______________ [旦] __________。 [肃] ____________。 [哀] ____________ [转（zhuǎn）] __________。 [沾] ______________。 [三] ______________ 三、理解探究 整体把握 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的 的景 色，激发人们 的感情。 作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出 的特点。写 水，则描绘不同季节的不同景象。 作者写景，采用的是 的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万 千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着 “寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的 生动地表现了出来。 文章先写 ，后写 ，布局自然，思路清晰。写水则 分别着墨。 在文章的节奏上，也是 ，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧 水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅 的画面，给读者以深刻的印象。 结构提纲 总特点：山高岭连，中间狭窄。（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。） 分特点：（1）夏：水涨流速，交通断绝。（2）春冬：水退潭清，风景秀丽。（3） 秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。（侧重写水：四季不同，风景各异。） 四、 问题探究 1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。 2、第一段总写了三峡怎样的特点？ （1）_____________________________（2）___________________________ （3）________________________________________________________________ 3、第一段中三峡的山具有怎样的特点？ _____________________________________________________________________。 4、“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？ _____________________________________________________________________ 5、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？ _____________________________________________________________________ 6、三峡的夏水有何特点？ （1）____________________________（2）___________________________________ 7、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首 诗？ 作用：_____________________________________________________________________。 写法：______________想到__________________________。 8、第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？ _____________________________________________________________________ 9、总括春冬之景的四个字是什么？_________________________________________ 10、“良多趣味”表现在何处？______________________________________________ 11、第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？ ____________________________________________________________________ 12、“渔者歌”有什么作用？ _____________________________________________________________________ 13、作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 14、分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。 ①_________________②______________ ③________________ 15、第一段和后三段是什么关系？__________________________________________ 16、文中提到了巫峡，另两峡是什么？______________________________________ 记承天寺夜游 一、基础知识 1.文学常识 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是_________， 字________，号_________，__________文学家。 2、文言词语 [解] _________。 [户] _________。[欣然] _________。 [念] _________。[遂] _________。[寝] _________。[相与] _________。[中庭] _________。[空明] __________。 [交横] _________ [盖] _________。[但] _________ [闲人] _________。[耳] _________。 二、理解探究 1、整体把握 这篇小品文通过写“_________”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“_______”， 传达了作者复杂微妙的心境。深沈含蓄，精美传神