奋心情,对赛事过程应进行浓墨重彩的描写,用细节展现精 彩瞬间,这里却是泛泛而谈,以议代叙 3、帮他修改。 七、学生自我总结 ①同桌互动交流:通过本节课的学习,你有哪些收获? ②代表发 ③学生写作文后记。 八、课堂小结 南朝文艺理论批评家刘勰言“缀文者情动而辞发,观文 者披文而入情。”没有感情,任何笔调都不能打动人心!让 我们用一颗丰富细腻的心灵,去感受人类一切美好的情感, 并流泻于笔端吧! 板书设计教学反思奋心情，对赛事过程应进行浓墨重彩的描写，用细节展现精 彩瞬间，这里却是泛泛而谈，以议代叙。 3、帮他修改。 七、学生自我总结 ①同桌互动 交流：通过本节课的学习，你有哪些收获？ ②代表发言。 ③学生写作文后记。 八、课堂小结 南朝文艺理论批评家刘勰言“缀文者情动而辞发，观文 者披文而入情。” 没有感情，任何笔调都不能打动人心﹗让 我们用一颗丰富细腻的心灵，去感受人类一切美好的情感， 并流泻于笔端吧﹗ 板 书 设 计 教 学 反 思