《文明语言,从我做起》主题班会 、活动设计背景: 现代年轻人中有种“潮流兴”,特别是半大不小的中学生。你只要稍留 意一下,无论在学校还是在大街小巷,从他们嘴中喷出的污言秽语不堪入耳, 他们是说得不粗鲁不带劲,说得越烂越过瘾、越神气、越有个性。听起来让人 感到毛骨悚然,完全丧失了学生的形象。初三的学生马上就要毕业,升入不同 的学校或走入社会,为了能让他们认识到这一点并学会自觉使用文明语言,开 设一次“文明语言,从我做起”为主题的班会是很有必要的。 、活动目标 通过活动的各种形式,使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言 给社会造成的不良影响;学会使用文明语言来表达自己的意愿,为创造洁净、 祥和的社会氛围贡献自己的一份力量 、活动准备: 1.搜集相关的故事,准备文明语言的标语,选好主持人,准备串联词 2.制作相关的课件。 3.邀请学生家长参加班会 四、活动过程: 1.班会开始:播放一则录相。录相内容:两个很要好的小伙子(一个是广东 的,一个是山东的)在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执,广东的 小伙子脱口一句:“妈的,你怎么这么固执?”山东的小伙子火“腾”地一下 子冒起来:你骂我娘,我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地,就被山东的 小伙子摁倒在地扭打起来。 放映完毕,主持人进场。 主持人:同学们,刚才两个好朋友为什么打起来了呢? 学生:因为广东的小伙子出言不逊,伤害了山东的小伙子。 主持人:广东的小伙子只是随口一句“妈的”,不算很粗吧,就引起了一场不 必要的误会、麻烦。那大家想想:我们平常的顺口溜又是什么呢? 2.分组讨论《文明语言，从我做起》主题班会 一、活动设计背景： 现代年轻人中有种“潮流兴”，特别是半大不小的中学生。你只要稍留 意一下，无论在学校还是在大街小巷，从他们嘴中喷出的污言秽语不堪入耳。 他们是说得不粗鲁不带劲，说得越烂越过瘾、越神气、越有个性。听起来让人 感到毛骨悚然，完全丧失了学生的形象。初三的学生马上就要毕业，升入不同 的学校或走入社会，为了能让他们认识到这一点并学会自觉使用文明语言，开 设一次“文明语言，从我做起”为主题的班会是很有必要的。 二、活动目标： 通过活动的各种形式，使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言 给社会造成的不良影响；学会使用文明语言来表达自己的意愿，为创造洁净、 祥和的社会氛围贡献自己的一份力量。 三、活动准备： 1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好主持人，准备串联词。 2.制作相关的课件。 3.邀请学生家长参加班会。 四、活动过程： 1. 班会开始：播放一则录相 。录相内容：两个很要好的小伙子（一个是广东 的，一个是山东的）在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的 小伙子脱口一句：“妈的，你怎么这么固执？”山东的小伙子火“腾”地一下 子冒起来：你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地，就被山东的 小伙子摁倒在地扭打起来。 放映完毕，主持人进场。 主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？ 学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。 主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就引起了一场不 必要的误会、麻烦。那大家想想：我们平常的顺口溜又是什么呢？ 2. 分组讨论