(三)简答题 1.少年儿童心理卫生工作目标是什么？ 2.社区儿童心理卫生保健工作一般由哪三级网络架构组成？ 3.青春期心理咨询的原则是什么？ 4.少年儿童心理健康的依据包括哪些内容？ 5.儿童心理卫生问题原因有几个方面？ 6.为尽快建立信赖关系，咨询者应如何做？ 7.儿童心理卫生生活指导包括哪些内容？ 8.儿童情绪问题(emotional problem)有哪些？ 9.儿童顽固性不良习惯有哪些？ 10.学校心理卫生的工作目标。 【参考答案】 1.①运用医学、心理学、教育学、社会学等学科的理论方法，根据少年儿童年龄特点 和身心发育水平有针对性地进行教育和训练，培养儿童各方面的健康心理。 ②预防为主，早期发现，早期矫治各种心理卫生问题和障碍。 ③将有关少年儿童心理卫生知识传播给医生、教师、家长及其他少年儿童工作者，使家 庭、学校、社会密切配合，充分利用一切有利因素，使少年儿童的身心发育潜力得到充分发 挥。 2.①初级预防，在很大程度上是一项对社区成员心理卫生知识的普及教育过程，目的 是提高儿童少年心理健康素质，防病于未然。 ②二级预防的重点是在儿童心理-行为发生初期，进行早期的诊断和干预。 ③三级预防应由专门医疗机构以门诊方式为主进行，负责对儿童心理行为障碍的诊断 和治疗，帮助他们改善环境。 3.①保密原则：保密是确立双方相互信任关系、保障咨询活动顺利进行的前提。 ②限时原则：心理咨询应遵守一定时间。 ③自愿原则：前来求咨的青少年必须出于自愿，这是咨询关系的先决条件。 ④情感自限原则：应清醒地将双方的信赖关系把握在适当程度内。 ⑤延期决定原则：针对青少年情绪不稳定，易冲动的特点，咨询时应规劝其深思熟虑后 再做出决定。 ⑥伦理规范：心理咨询有严格的伦理道德规范。（三）简答题 1．少年儿童心理卫生工作目标是什么？ 2．社区儿童心理卫生保健工作一般由哪三级网络架构组成？ 3．青春期心理咨询的原则是什么？ 4．少年儿童心理健康的依据包括哪些内容？ 5．儿童心理卫生问题原因有几个方面？ 6．为尽快建立信赖关系，咨询者应如何做？ 7．儿童心理卫生生活指导包括哪些内容？ 8．儿童情绪问题（emotional problem）有哪些？ 9．儿童顽固性不良习惯有哪些？ 10．学校心理卫生的工作目标。 【参考答案】 1．①运用医学、心理学、教育学、社会学等学科的理论方法，根据少年儿童年龄特点 和身心发育水平有针对性地进行教育和训练，培养儿童各方面的健康心理。 ②预防为主，早期发现，早期矫治各种心理卫生问题和障碍。 ③将有关少年儿童心理卫生知识传播给医生、教师、家长及其他少年儿童工作者，使家 庭、学校、社会密切配合，充分利用一切有利因素，使少年儿童的身心发育潜力得到充分发 挥。 2．①初级预防，在很大程度上是一项对社区成员心理卫生知识的普及教育过程，目的 是提高儿童少年心理健康素质，防病于未然。 ②二级预防的重点是在儿童心理-行为发生初期，进行早期的诊断和干预。 ③三级预防应由专门医疗机构以门诊方式为主进行，负责对儿童心理-行为障碍的诊断 和治疗，帮助他们改善环境。 3．①保密原则：保密是确立双方相互信任关系、保障咨询活动顺利进行的前提。 ②限时原则：心理咨询应遵守一定时间。 ③自愿原则：前来求咨的青少年必须出于自愿，这是咨询关系的先决条件。 ④情感自限原则：应清醒地将双方的信赖关系把握在适当程度内。 ⑤延期决定原则：针对青少年情绪不稳定，易冲动的特点，咨询时应规劝其深思熟虑后 再做出决定。 ⑥伦理规范：心理咨询有严格的伦理道德规范