(二)教学内容 1.主要内容 生物景观概述、生物景观鉴赏 2.基本概念和知识点 生物景观、植被景观、动物旅游、自然保护区 3.问题与应用 设置自然保护区的意义？ (三)思考与实践 1,生物旅游资源的旅游价值主要体现在哪几个方面？ 2。试分析生物旅游资源的吸引因素？ 3.动物、植物旅游资源可分为哪几类？ 4.植物、动物旅游资源的旅游功能分别表现在哪几个方面？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、结合讨论等。 第六章天象与气候景观鉴赏 (一)目的与要求 1.讲授、讨论气象气候旅游资源的概念、类型与美学特征。 2.让学生了解不同类型气候气象旅游资源对旅游业的作用及其相应的旅 游功能。 (二)教学内容 1.主要内容 天气与气候景观概述、天气与气候景观鉴赏 2.基本概念和知识点 天气景观、极光、冰川 3.问题与应用 天气气候景观是如何开发为旅游资源的？ (三)思老与实我 1.气象、气候与旅游有什么关系？ 2.试述气候、气象旅游资源的特点？ 3.举例说明主要的气象、气候旅游资源？ 4.举例说明山地气候、地方性气候的旅游意义？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、结合讨论等。 55 （二）教学内容 1. 主要内容 生物景观概述、生物景观鉴赏 2. 基本概念和知识点 生物景观、植被景观、动物旅游、自然保护区 3. 问题与应用 设置自然保护区的意义？ （三）思考与实践 1. 生物旅游资源的旅游价值主要体现在哪几个方面？ 2. 试分析生物旅游资源的吸引因素？ 3. 动物、植物旅游资源可分为哪几类？ 4. 植物、动物旅游资源的旅游功能分别表现在哪几个方面？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、结合讨论等。 第六章 天象与气候景观鉴赏 （一）目的与要求 1. 讲授、讨论气象气候旅游资源的概念、类型与美学特征。 2. 让学生了解不同类型气候气象旅游资源对旅游业的作用及其相应的旅 游功能。 （二）教学内容 1. 主要内容 天气与气候景观概述、天气与气候景观鉴赏 2. 基本概念和知识点 天气景观、极光、冰川 3. 问题与应用 天气气候景观是如何开发为旅游资源的？ （三）思考与实践 1. 气象、气候与旅游有什么关系？ 2. 试述气候、气象旅游资源的特点？ 3. 举例说明主要的气象、气候旅游资源？ 4. 举例说明山地气候、地方性气候的旅游意义？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、结合讨论等