试卷代号：1180 中央广播电视大学2011一2012学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 小学语文教学研究试题答案及评分标准 (供参考) 2012年7月 一、简答题（简要答出要点即可，不必展开论述。每小题10分，共40分】 1简述我国传统语文教育留下了哪些宝贵遗产。 答孔子提倡启发诱导，因材施教，(2分)孟子主张专心有恒，由博而约，(2分)韩愈强调学 必有师，文以载道，(2分)朱熹赞成孰读精思，虚心涵泳，(2分)王夫之提出学思并重，知行结合 等。(2分) 2在综合性学习的教学中实施兴趣性教学策略最重要的方法是什么？为什么？ 答兴趣是推动学生求知的一种力量，也是个性形成的引发点，在教学中具有重要位置和 特别的力量。兴趣性教学策略，是指教学方法要能充分激发学生的认识兴趣，从而促使学生积 极参与活动，并运用自己的智力强项来完成综合性学习任务。(4分)实施兴趣性教学策略的 一个重要方法是游戏式学习，游戏为学生创设了丰富而有趣的学习情境，激发学生的兴趣，给 学生以充分展现自我的机会。在游戏中，学生可以调动各种感官全身心地感受世界，从而使自 己的音乐智能、运动智能、语言智能和想象能力、思维能力、创造能力、应变能力得到充分发展， 并有利于发展自我内省智能，人际交往智能，培养团结合作精神。(6分) 3低年级儿童的思维有什么主要特点？ 答低年级儿童的思维主要特点在于具有具体形象性，以及进行初步抽象概括的可能性。 (5分)其思维活动主要是依赖事物的具体形象或表象以及它们的彼此夫系来进行，而并不主 要依靠对事物的内化本质或关系的理解，凭借概念、判断和推理来进行。(5分) 4双向细目表的“双向"指的是什么？编制双向细目表有哪些王要操作步骤？ 答双向细目表的“双向"指测验的具体知识和能力。(4分) 操作步骤首先，按知识要点进行纵向设计，(2分)其次，按能力水平进行横向设计，(2分) 再次，将双向设计合计总分，根据各知识点的内容进行再分配。(2分) 1084试卷代号 1 1 中央广播电视大学 0 11 2012 年度第 小学语文教学研究试题答案及评分标准 (供参考) 2012 年7 一、筒答题(简要答出要点即可，不必展开论述。每小题 0分，共 0分} 传统 些宝 遗产 答孔子提倡启发诱导，因材施教， 2分)孟子主张专心有恒，由博而约， 2分)韩愈强调学 必有师，文以载道， 2分)朱襄赞成孰读精思，虚心曲泳， 2分)王夫之提出学思并重，知行结合 等。 性学 教学 实施兴趣 教学策 略 重要 答兴趣是推动学生求知的一种力量，也是个性形成的引发点，在教学中具有重要位置和 特别的力量。兴趣性教学策略，是指教学方店要能充分激友学生的认识兴趣，从而促使学生积 极参与活动，并运用自己的智力强项来完成综合性学习任务。 4分)实施兴趣性教学策略的 一个重要方法是揩戏式学习，游戏为学生创设了丰富而有趣的学习情境，激发学生的兴趣，给 学生以充分展现自我的机会。在据戏中，学生可以调动各种感官全身心地感受世界，从而使自 己的音乐智能、运动智能、语言智能和想象能力、思维能力、创造能力、应变能力得到充分发展， 并有利于发展自我内省智能，人际交往智能，培养团结合作精神。 6分) 级儿 思维有什 主要 答低年级儿童的思维主要特点在于具有具体形象性，以及进行初步抽象概括的可能性。 (5 插 动 事 物 象或 来进行 而 并 不 主 要依靠对事物的内化本质或关系的理解，凭借概念、判断和推理来进行。 5分) 是什 表有 答双向细目表的"双向"指测验的具体知识和能力。 4分) 操作步骤首先，按知识要点进行纵向设计， 2分)其次，按能力水平进行横向设汁， 2分) 再次，将双向设计合计，自分，根据各知识点的内容进行再分配。 2分) 1084