作|描红、仿影 业教学后记 课题10 al el ul 教时 教学1.学会3个复韵母 al el ul和它们的四声,了解复韵母的组合特点,能够读准音 目的认清形,正确书写 要求|2.能正确认读由声母与aeiu组成的音节,会准确拼读本课的复韵母音节,会读 拼音词 教学1、 al el ul的正确发音 重点2、 al el ul与声母的拼读 、复习检查。 学1、抽读字母卡片: aoeiu u 过2、复习单韵母的四声 程|3、比较6个单韵母的口形大小。 看情境图,听语境歌,引出新课内容。 1、引导看情境图,学生回答问题,老师总结图意。 2、听语境歌。学生学会语境歌, 扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高。!!!小羊羔,快快过来吃青草。 ai el 3、读音:与“矮”的发音相似,先教师讲述发音方法,范读,告诉学生读的方法 领读,学生体会练读,指名读。告诉学生,ai是由两个单韵母组成的,我们叫它复 韵母板 书 作 业 描红、仿影。 教 学 后 记 课题 10 ai ei ui 教时 二课时 教学 目的 要求 1. 学会 3 个复韵母 ai ei ui 和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音， 认清形，正确书写。 2. 能正确认读由声母与 ai ei ui 组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读 拼音词。 教学 重点 难点 1、 ai ei ui 的正确发音。 2、 ai ei ui 与声母的拼读。 教 学 过 程 一、 复习检查。 1、 抽读字母卡片：a o e i u ü。 2、 复习单韵母的四声。 3、 比较 6 个单韵母的口形大小。 二、 看情境图，听语境歌，引出新课内容。 1、 引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。 2、 听语境歌。学生学会语境歌。 扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。！！！小羊羔，快快过来吃青草。 ai ei ui 3、 读音：与“矮”的发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法。 领读，学生体会练读，指名读。告诉学生，ai 是由两个单韵母组成的，我们叫它复 韵母