一、易得性启发式 二、易得性启发式产生原因，表现 (三)数学形武与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 第五章锚定效应 (一)教学目的与要求 学习锚定效应的概念，了解其两种机制解释，及其分类和影响因素。 (二)教学内容 第节错定效应的概令成因及类型(1课时) 错定效应的概念， 加何形成 以及错定效应的类型 第二节锚定效应的影响因素和应用(1课时 一、锚定效应的影响因素 锚定效应在生活中的表现和应用 (三)教学形式与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学， 第六章过度自信 (一)数学月的与要求 了解过度自信的概念，其发展过程，及其特点及表现形式，它在决策中的表 现。 (二)教学内容 第一节过度自信(2课时) 一、过度自信的概念 过度自信的特点及其表现 过度自信在决策中的表现 四、矫正过度自信 (三)教学形式与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 第七章后悔理论 (一)教学目的与要求 掌握后悔概念，本质及类型，具体的后悔理论和对于后悔情绪的调节及相关 投资者行为偏差 二)教学内容 第一节后悔概念及其理论(1课时) 一、后悔概述 后悔理论 第二节关于后悔的影响和调节方法(1课时) 后悔对决策的影响 避免后悔的方法 三、如果我们在学习的过程中产生浓厚的后悔情绪，该如何调节（思政内容） (三)教学形式与方法4 一、易得性启发式 二、易得性启发式产生原因，表现 （三）教学形式与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 第五章 锚定效应 （一）教学目的与要求 学习锚定效应的概念，了解其两种机制解释，及其分类和影响因素。 （二）教学内容 第一节 锚定效应的概念成因及类型（1 课时） 锚定效应的概念，如何形成，以及锚定效应的类型 第二节 锚定效应的影响因素和应用（1 课时） 一、 锚定效应的影响因素 二、 锚定效应在生活中的表现和应用 （三）教学形式与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 第六章 过度自信 （一）教学目的与要求 了解过度自信的概念，其发展过程，及其特点及表现形式，它在决策中的表 现。 （二）教学内容 第一节 过度自信（2 课时） 一、 过度自信的概念 二、 过度自信的特点及其表现 三、 过度自信在决策中的表现 四、 矫正过度自信 （三）教学形式与方法 采用课堂讲授、多媒体技术等手段进行教学。 第七章 后悔理论 （一）教学目的与要求 掌握后悔概念，本质及类型，具体的后悔理论和对于后悔情绪的调节及相关 投资者行为偏差 （二）教学内容 第一节 后悔概念及其理论（1 课时） 一、 后悔概述 二、 后悔理论 第二节 关于后悔的影响和调节方法（1 课时） 一、 后悔对决策的影响 二、 避免后悔的方法 三、如果我们在学习的过程中产生浓厚的后悔情绪，该如何调节（思政内容） （三）教学形式与方法