青岛滨海学院2016年本科专业人才培养状况年度报告 课程较早纳入人才培养方案,科学设置创新创业教育模 块,与专业教育紧密融合,健全课程体系。二是推动大学 生创新创业项目训练。近三年学生申报国家级大学生创新 创业训练计划项目逐年数量与质量均提升,共申报并获批 有135项国家级,2015年以前的均已结项。三是完善了 我校大学生竞赛管理机制,促进了科技创新与创业竞赛工 作。2016年全校共开展各类科技创新与创业竞赛15项, 其中,获得省级以上荣誉15项,国家级荣誉近51项。四 是完善了实践育人环节。创建了市级大学生创业孵化基地 和具有科技企业孵化器资质,大学生创业园建设项目3 个,在校生和近三年毕业生开展创业项目97项,成功实 践运营81项,提供就业岗位280多个。带动一批发明专 利和技术创新落地生根,初步形成了“导师-学生-项目 位一体的良性循环。青岛滨海学院 2016 年本科专业人才培养状况年度报告 8 课程较早纳入人才培养方案，科学设置创新创业教育模 块，与专业教育紧密融合，健全课程体系。二是推动大学 生创新创业项目训练。近三年学生申报国家级大学生创新 创业训练计划项目逐年数量与质量均提升，共申报并获批 有 135 项国家级，2015 年以前的均已结项。三是完善了 我校大学生竞赛管理机制，促进了科技创新与创业竞赛工 作。2016 年全校共开展各类科技创新与创业竞赛 15 项， 其中，获得省级以上荣誉 15 项，国家级荣誉近 51 项。四 是完善了实践育人环节。创建了市级大学生创业孵化基地 和具有科技企业孵化器资质，大学生创业园建设项目 3 个，在校生和近三年毕业生开展创业项目 97 项，成功实 践运营 81 项，提供就业岗位 280 多个。带动一批发明专 利和技术创新落地生根，初步形成了“导师-学生-项目” 三位一体的良性循环