和融通作用，比如《旅游概论》、《景区经营管理》、《旅游规划与公共政策》、 《景观设计》和《旅游目的地营销》等课程。 三、课程设计内容 1.第一讲诗词常识讲解：诗词格律讲解 (1)唐诗与宋词格律：音调和声韵（近体诗与词谱） 平仄音调：平上去入与现代四声比较 : 叶晕： 《平水韵》与《词林正韵》 粘对 ●对仗技法 ·宋词之格律 ●宋词主要词牌介绍 (2)什么是旅游诗词：类型和意义 课程思政：在回顾中国近现代 一百多年来诗歌简史的基础上，并结合我国 建国来经济社会的巨大发展、综合国力不断提高的国家大背景，分析中国传乡 文化的继承发展问题。而中国传统文化中，诗词歌赋的分量非常重，甚至可说 中国传统文化中最核心的内容正是诗词。循着这个思路，向学生阐明一点：爱 国的一个重要表现正是热爱我们的传统文化，而热爱传统文化的最重要方面则 是继承和学习中国诗词。 (3) 旅游诗词的基本赏析方法：人与自然、赋比兴 旅游辞赋赏读： ·《诗经》（选若干篇）： 王餐《登楼赋》： , 鲍照《芜城赋》 庾信《哀江南赋序》与《春赋》 ●王勃《滕王阁序》。 课程思政：祖国自然山水名篇，开阔胸襟。 2.第二讲诗词高级问题：辞法、句法和篇法 (1)现代汉语词汇与古代汉语字词比较 (2)古代汉语句法与诗词句法比较 (3)古体诗与近体诗篇法 (4)唐宋词篇法 课程思政：儒家文学理论《文心雕龙》是重要依据 3。第三讲近体诗鉴赏1：唐诗部分（客中送别诗） 赏析方法：(1)、内容：情感与义理 (2)、词法、句法与篇法 (3)、意象组织与内容之关系 (4)、绝句之“气格” 和融通作用，比如《旅游概论》、《景区经营管理》、《旅游规划与公共政策》、 《景观设计》和《旅游目的地营销》等课程。 三、课程设计内容 1．第一讲 诗词常识讲解：诗词格律讲解 （1）唐诗与宋词格律：音调和声韵（近体诗与词谱） ⚫ 平仄音调：平上去入与现代四声比较 ⚫ 叶晕：《平水韵》与《词林正韵》 ⚫ 粘对 ⚫ 对仗技法 ⚫ 宋词之格律 ⚫ 宋词主要词牌介绍 （2）什么是旅游诗词：类型和意义 课程思政：在回顾中国近现代一百多年来诗歌简史的基础上，并结合我国 建国来经济社会的巨大发展、综合国力不断提高的国家大背景，分析中国传统 文化的继承发展问题。而中国传统文化中，诗词歌赋的分量非常重，甚至可说 中国传统文化中最核心的内容正是诗词。循着这个思路，向学生阐明一点：爱 国的一个重要表现正是热爱我们的传统文化，而热爱传统文化的最重要方面则 是继承和学习中国诗词。 （3）旅游诗词的基本赏析方法：人与自然、赋比兴 旅游辞赋赏读： ⚫ 《诗经》（选若干篇）； ⚫ 王粲《登楼赋》； ⚫ 曹丕《登城赋》； ⚫ 鲍照《芜城赋》； ⚫ 庾信《哀江南赋序》与《春赋》； ⚫ 王勃《滕王阁序》。 课程思政：祖国自然山水名篇，开阔胸襟。 2. 第二讲 诗词高级问题：辞法、句法和篇法 （1）现代汉语词汇与古代汉语字词比较 （2）古代汉语句法与诗词句法比较 （3）古体诗与近体诗篇法 （4）唐宋词篇法 课程思政：儒家文学理论《文心雕龙》是重要依据 3. 第三讲 近体诗鉴赏 1：唐诗部分（客中送别诗） 赏析方法：（1）、内容：情感与义理 （2）、词法、句法与篇法 （3）、意象组织与内容之关系 （4）、绝句之“气格