3、重点讲解血液的理化特性(粘滞性、血浆渗透压、酸碱度等) 【教学和学习建议】 建议结合临床上常用的检测方法介绍血液的组成,学生学习此内容时多联系临床检验。 【教学/考核难点重点】 血细胞比容的概念及血浆渗透压的组成及其生理意义是本节的重点内容。 第二节血细胞生理(1学时,其中授课1学时,研讨0学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟记红细胞的生理功能和生理特性,能区别缺铁性贫血和巨幼红细胞性贫血。 2、熟记血小板的生理功能和生理特性,会分析血小板减少的临床表现 3、了解白细胞的分类,概述其功能。 【具体教学内容】 1、结合贫血病例,介绍红细胞的数量及功能。重点介绍红细胞的生理特性(可塑变形性、悬浮稳定 性及渗透脆性)。结合临床介绍红细胞沉降率的概念及临床意义。 2、结合血小板减少症病例,介绍血小板的数量及功能。重点介绍血小板的生理特性 【教学和学习建议】 此部分内容与临床结合紧密,可启发学生结合临床实际病例加深理解。 【教学/考核难点重点】 1、红细胞的生理特性。 2、血小板的生理特性。 第三节生理性止血(2学时,其中授课1学时,研讨1学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟记生理性止血的概念,简述其过程。 2、熟记血液凝固的概念,简述其基本过程和特点,区分内源性凝血途径及外源性凝血途径的异同, 并分析两者在生理性凝血过程中的作用。 3、了解生理性抗凝系统和纤溶系统的组成及生理意义。 4、通过査阅文献,了解凝血障碍相关疾病 【具体教学内容】 1、重点讲解生理性止血的概念及基本过程3、重点讲解血液的理化特性（粘滞性、血浆渗透压、酸碱度等） 【教学和学习建议】 建议结合临床上常用的检测方法介绍血液的组成，学生学习此内容时多联系临床检验。 【教学/考核难点重点】 血细胞比容的概念及血浆渗透压的组成及其生理意义是本节的重点内容。 第二节 血细胞生理（1学时，其中授课1学时，研讨0学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、熟记红细胞的生理功能和生理特性，能区别缺铁性贫血和巨幼红细胞性贫血。 2、熟记血小板的生理功能和生理特性，会分析血小板减少的临床表现。 3、了解白细胞的分类，概述其功能。 【具体教学内容】 1、结合贫血病例，介绍红细胞的数量及功能。重点介绍红细胞的生理特性（可塑变形性、悬浮稳定 性及渗透脆性）。结合临床介绍红细胞沉降率的概念及临床意义。 2、结合血小板减少症病例，介绍血小板的数量及功能。重点介绍血小板的生理特性。 【教学和学习建议】 此部分内容与临床结合紧密，可启发学生结合临床实际病例加深理解。 【教学/考核难点重点】 1、红细胞的生理特性。 2、血小板的生理特性。 第三节 生理性止血（2学时，其中授课1学时，研讨1学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、熟记生理性止血的概念，简述其过程。 2、熟记血液凝固的概念，简述其基本过程和特点，区分内源性凝血途径及外源性凝血途径的异同， 并分析两者在生理性凝血过程中的作用。 3、了解生理性抗凝系统和纤溶系统的组成及生理意义。 4、通过查阅文献，了解凝血障碍相关疾病。 【具体教学内容】 1、重点讲解生理性止血的概念及基本过程