《虚拟现实原理与应用》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：2018230203 课程名称：虚拟现实原理与应用 英文名称：Virtual Reality Principles and Applications 课程类别：专业基础课 学时：48 学 分：3 适用对象：数字媒体（艺术）专业 考核方式：考查 先修课程：数字信号处理基础\流媒体技术\交互设计原理与技术 二、课程简介 虚拟现实技术是一种综合多学科的计算机软硬件和网络应用技术，涉及众多研究和应用 领域。增强现实（混合现实）技术是基于三维建模环境虚拟仿克技术发展起来的新技术，是 由计算机系统提供给用户对现实世界感知、虚实融合交互的技术，是多维度多层次信息的空 间整合。中文狭义上的虚拟现实：技术指具有沉浔感、交石性和相象力的三维仿直技术。中 一义上虚拟现实技术是虚拟仿真技术、增强现实技术和混合现实技术三者的统称。 要介绍虚拟现实和增强现实的相关技术原理和常见应用，通过三维虚拟仿真应用案例和实例 操作帮助学生构建完整的虚拟现实知识体系。 学生通过对本课程的原理学习和实验，应了解虚拟现实的研究对象、应用领域和发展动 态：了解其计算体系结构和核心技术、虚拟现实系统的给入输出设各、三维建模和仿直技术 增强现实 移动增强现实和混合现实系统的核心技术、开发工具和主要应用，掌握一定的开 发技术 三、课程性质与教学目的 课程性质：数字媒体专业课 教学目的：通过对虚拟现实和增强现实的相关技术原理和常见应用的介绍，以及三维虚拟 仿直应用案例和实例操作帮助学生构建完整的虑拟现实知识体系。通过增强学生的科学辅 神，和研习体现社会主义核心价值魂的特效作品，培养学生在创作中融入社会主义核心价 值观，提升文化自信。 四、教学内容及要求 第一章虚拟现实概进 (一)目的与要求 ·了解虚拟现实的概念、特征和发展史 了解虚拟现实系统的组成和分类 ·了解虚拟现实系统的研究对象和应用领域 【思政1】：虚拟现实头查技术产生于20世纪60年代，70^80年代美国军方推动了吸技术，80年代出现 吸一词，当时虽然还没有消费虚拟现实产品出现，但全球很多学术机构和军方研究实验室都在研发这一尖 《虚拟现实原理与应用》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：2018230203 课程名称：虚拟现实原理与应用 英文名称：Virtual Reality Principles and Applications 课程类别：专业基础课 学 时：48 学 分：3 适用对象: 数字媒体(艺术)专业 考核方式：考查 先修课程：数字信号处理基础\流媒体技术\交互设计原理与技术 二、课程简介 虚拟现实技术是一种综合多学科的计算机软硬件和网络应用技术，涉及众多研究和应用 领域。增强现实（混合现实）技术是基于三维建模环境虚拟仿真技术发展起来的新技术，是 由计算机系统提供给用户对现实世界感知、虚实融合交互的技术，是多维度多层次信息的空 间整合。中文狭义上的虚拟现实技术指具有沉浸感、交互性和想象力的三维仿真技术。中文 广义上虚拟现实技术是虚拟仿真技术、增强现实技术和混合现实技术三者的统称。本课程主 要介绍虚拟现实和增强现实的相关技术原理和常见应用，通过三维虚拟仿真应用案例和实例 操作帮助学生构建完整的虚拟现实知识体系。 学生通过对本课程的原理学习和实验，应了解虚拟现实的研究对象、应用领域和发展动 态；了解其计算体系结构和核心技术、虚拟现实系统的输入输出设备、三维建模和仿真技术、 增强现实、移动增强现实和混合现实系统的核心技术、开发工具和主要应用，掌握一定的开 发技术。 三、课程性质与教学目的 课程性质： 数字媒体专业课 教学目的： 通过对虚拟现实和增强现实的相关技术原理和常见应用的介绍，以及三维虚拟 仿真应用案例和实例操作帮助学生构建完整的虚拟现实知识体系。通过增强学生的科学精 神，和研习体现社会主义核心价值观的特效作品，培养学生在创作中融入社会主义核心价 值观，提升文化自信。 四、教学内容及要求 第一章 虚拟现实概述 （一） 目的与要求 ⚫ 了解虚拟现实的概念、特征和发展史 ⚫ 了解虚拟现实系统的组成和分类 ⚫ 了解虚拟现实系统的研究对象和应用领域 【思政 1】：虚拟现实头盔技术产生于 20 世纪 60 年代，70~80 年代美国军方推动了 VR 技术，80 年代出现 VR 一词，当时虽然还没有消费虚拟现实产品出现，但全球很多学术机构和军方研究实验室都在研发这一尖