三、实习内容 1学校心理健康方向 1)每生每周至少应完成1份心理课课堂教学设计，每周至少上一次心理课。 2)每生要完成5~10份学生心理咨询的个案报告。 3)每小组应完成2一3次团体心理辅导。要求事先写出活动方案，事后做小组分析、讨 论和评议。 4)全面深入地了解学生的学习情况、思想特点、行为习惯等，每小组撰写所实习学校 心理健康教育相关调查报告1份。 2社区心理咨询方向 1)每生要完成5~10份心理咨询个案报告。 2)每小组完成1次爱国主义和心理健康宜传活动，要求事先写出活动方案，事后做小 组分析、讨论和评议。 3)尝试使用心理测量工具进行心理测评。 4)较深入分析工作对象的心理健康状况及其影响因素等，每小组撰写社区心理相关调 查报告1份。 3人力资源开发与管理（管理心理学） 1)要求根据有关案例收集相关资料，进行整理和分析，并经过思考与讨论更一步深刻 理解和掌握所学理论知识，并初步学会寻求解决问题的途径与方法。 2)每生提交2份人力资源管理案例分析报告。 3)组织人力资源开发与管理专题小组讨论，每小组提交2-3份主题性讨论报告。 4)对实习单位的人力资源管理或组织、文化进行调研，每小组完成一份调查报告 5)了解用户心理，帮助企业改善产品生产。 四、实习方式与组织 本专业的实习原则上主要以集中实习为主，个人分散实习为辅。集中实习的学生应 服从实习领导小组的安排，在己建立的实习基地进行实习，服从实习指导老师的实习调 配。分散实习的，由学生自主选择实习单位，在选定的实习单位独立完成实习任务。 五、实习的要求 1、对学生的要求 1)坚持四项基本原则，始终保持爱国主义精神，自觉遵守所在单位的一切规章制 度，服从实习单位及本校指导教师的指导。三、实习内容 1 学校心理健康方向 1）每生每周至少应完成 1 份心理课课堂教学设计，每周至少上一次心理课。 2）每生要完成 5～10 份学生心理咨询的个案报告。 3）每小组应完成 2—3 次团体心理辅导。要求事先写出活动方案，事后做小组分析、讨 论和评议。 4）全面深入地了解学生的学习情况、思想特点、行为习惯等，每小组撰写所实习学校 心理健康教育相关调查报告 1 份。 2 社区心理咨询方向 1）每生要完成 5～10 份心理咨询个案报告。 2）每小组完成 1 次爱国主义和心理健康宣传活动，要求事先写出活动方案，事后做小 组分析、讨论和评议。 3）尝试使用心理测量工具进行心理测评。 4）较深入分析工作对象的心理健康状况及其影响因素等，每小组撰写社区心理相关调 查报告 1 份。 3 人力资源开发与管理（管理心理学） 1）要求根据有关案例收集相关资料，进行整理和分析，并经过思考与讨论更一步深刻 理解和掌握所学理论知识，并初步学会寻求解决问题的途径与方法。 2）每生提交 2 份人力资源管理案例分析报告。 3）组织人力资源开发与管理专题小组讨论，每小组提交 2-3 份主题性讨论报告。 4）对实习单位的人力资源管理或组织、文化进行调研，每小组完成一份调查报告。 5）了解用户心理，帮助企业改善产品生产。 四、实习方式与组织 本专业的实习原则上主要以集中实习为主，个人分散实习为辅。集中实习的学生应 服从实习领导小组的安排，在已建立的实习基地进行实习，服从实习指导老师的实习调 配。分散实习的，由学生自主选择实习单位，在选定的实习单位独立完成实习任务。 五、实习的要求 1、对学生的要求 1）坚持四项基本原则，始终保持爱国主义精神，自觉遵守所在单位的一切规章制 度，服从实习单位及本校指导教师的指导