样做，收到了一定效果。本学期324人参加考试，85分以上111人，占34.2%，不及格人45 人，及格率85.8%，数学全区统考取得第六名的好成绩。 三、抓学生于部队伍的管理，要手把手地交给工作方法，提高校干部的工作能力和工作责 任心。做好年级工作，仅靠几位班主任是远远不够的，必须培养干部，这是时代的要求，也是我 们教育工作者的重要责任。我们常开两个会，班长会、学习委员会，尤其是要求学习委员做好 教师的小帮手，每天认真记录交作业情况，每月上报年级组，交给班主任。我们年级3一8班中 不交作业的现象较为严重，有的忘了，有的记不清，五花八门，针对这种情况，我们告诉学习委 员，各班建立记事本，每天的作业写在黑板的一角，让学生抄请楚再离校，形成习惯。现在各班 干部基本上能独立开展工作，班主任不在，或上自习课都能较好主持。 四、建立团结、协作的教师集体，是搞好年级工作的关键。 调动教师集体的积极性，团结、互助、共同管理。 第一学期的工作取得了一定成绩：年级整体稳定、向上，各班干劲很足，竞争意识强。但学 习习惯养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低，个别学生的工作还须耐心、细致等等。争 取下学期解决以上问题，使各项工作有新的突破，争取更大进步。 某中学初一年级组 2010年2月29日 15.阅读下面这份案例材料，思考回答下面两个问题： (1)你认为应如何认识和解决好农村教育中教师力量不足这个问题？(10分) (2)一个乡村教师如何才能发挥好自己更大的作用？(10分) 【案例】 乡村教师称农村教育最需要全科老师 “大学生难留啊！以我们中心校为例，2007年招了2人，2008年招了4人，2009年招了6 人，3年总共12人，现在仍然坚持在农村教学的只有4个人。”农村数师Y近日在接受记者采 访时说，“医疗卫生领域正努力培养全科医生，同样，我们农村教育最需要全科老师！” 因为对农村义务教育的投资监管、教师待遇，特别是周转房建设等问题提出的建议给教育 中长期规划纲要领导小组留下了深刻的印象，Y被请到了北京。 Y老师介绍，在他所在的乡镇，有教师147人，学生1890人。按照B省的规定，师生比应 是1：23，而他们教师严重超编。他感觉，“加强农村小学教师队伍的建设，不单纯是数量问 题”，因为这147名教师里面，50岁以上的有53人，40岁以上的有42人，80%都是原来的老民 办教师，另有相当一部分是转业军人、教师子女接班，还有当地招工的。“这部分人目前是农村 教育的主力军，他们把控着农村学校，身份大部分都是校长，教导主任”。 农村师资的如此状况，造成国家下大力气推进的远程教育教学、电脑教学难见成效。 755样做，收到了一定效果。本学期 324 人参加考试， 85 分以上 111 人，占 34.2% ，不及格人 45 人，及格率 85.8% ，数学全区统考取得第六名的好成绩。 三、抓学生干部队伍的管理，要手把手地交给工作方法，提高校干部的工作能力和工作责 任心。做好年级工作，仅靠几位班主任是远远不够的，必须培养干部，这是时代的要求，也是我 们教育工作者的重要责任。我们常开两个会，班长会、学习委员会，尤其是要求学习委员做好 教师的小帮手，每天认真记录交作业情况，每月上报年级组，交给班主任。我们年级 班中 不交作业的现象较为严重，有的忘了，有的记不清，五花八门，针对这种情况，我们告诉学习委 员，各班建立记事本，每天的作业写在黑板的一角，让学生抄清楚再离校，形成习惯。现在各班 干部基本上能独立开展工作，班主任不在，或上自习课都能较好主持。 四、建立团结、协作的教师集体，是搞好年级工作的关键。 调动教师集体的积极性，团结、互助、共同管理。 第一学期的工作取得了一定成绩:年级整体稳定、向上，各班干劲很足，竞争意识强。但学 习习惯养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低，个别学生的工作还须耐心、细致等等。争 取下学期解决以上问题，使各项工作有新的突破，争取更大进步。 某中学初一年级组 2010 29 15. 阅读下面这份案例材料，思考回答下面两个问题: (1)你认为应如何认识和解决好农村教育中教师力量不足这个问题? (1 分) (2) 一个乡村教师如何才能发挥好自己更大的作用? (1 分) 案例 乡村教师称农村教育最需要全科老师 "大学生难留啊!以我们中心校为例， 2007 年招了 人， 2008 年招了 人， 2009 年招了 人， 年总共 12 人，现在仍然坚持在农村教学的只有 个人。"农村教师 近日在接受记者采 访时说"医疗卫生领域正努力培养全科医生，同样，我们农村教育最需要全科老师!" 因为对农村义务教育的投资监管、教师待遇，特别是周转房建设等问题提出的建议给教育 中长期规划纲要领导小组留下了深刻的印象， 被请到了北京。 老师介绍，在他所在的乡镇，有教师 147 人，学生 1890 人。按照 省的规定，师生比应 : 23. 而他们教师严重超编。他感觉加强农村小学教师队伍的建设，不单纯是数量问 题"因为这 147 名教师里面 .50 岁以上的有 53 人， 40 岁以上的有 42 人， 80% 都是原来的老民 办教师，另有相当一部分是转业军人、教师子女接班，还有当地招工的。"这部分人目前是农村 教育的主力军，他们把控着农村学校，身份大部分都是校长、教导主任"。 农村师资的如此状况，造成国家下大力气推进的远程教育教学、电脑教学难见成效。 755