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样做,收到了一定效果。本学期324人参加考试,85分以上111人,占34.2%,不及格人45 人,及格率85.8%,数学全区统考取得第六名的好成绩。 三、抓学生于部队伍的管理,要手把手地交给工作方法,提高校干部的工作能力和工作责 任心。做好年级工作,仅靠几位班主任是远远不够的,必须培养干部,这是时代的要求,也是我 们教育工作者的重要责任。我们常开两个会,班长会、学习委员会,尤其是要求学习委员做好 教师的小帮手,每天认真记录交作业情况,每月上报年级组,交给班主任。我们年级3一8班中 不交作业的现象较为严重,有的忘了,有的记不清,五花八门,针对这种情况,我们告诉学习委 员,各班建立记事本,每天的作业写在黑板的一角,让学生抄请楚再离校,形成习惯。现在各班 干部基本上能独立开展工作,班主任不在,或上自习课都能较好主持。 四、建立团结、协作的教师集体,是搞好年级工作的关键。 调动教师集体的积极性,团结、互助、共同管理。 第一学期的工作取得了一定成绩:年级整体稳定、向上,各班干劲很足,竞争意识强。但学 习习惯养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低,个别学生的工作还须耐心、细致等等。争 取下学期解决以上问题,使各项工作有新的突破,争取更大进步。 某中学初一年级组 2010年2月29日 15.阅读下面这份案例材料,思考回答下面两个问题: (1)你认为应如何认识和解决好农村教育中教师力量不足这个问题?(10分) (2)一个乡村教师如何才能发挥好自己更大的作用?(10分) 【案例】 乡村教师称农村教育最需要全科老师 “大学生难留啊!以我们中心校为例,2007年招了2人,2008年招了4人,2009年招了6 人,3年总共12人,现在仍然坚持在农村教学的只有4个人。”农村数师Y近日在接受记者采 访时说,“医疗卫生领域正努力培养全科医生,同样,我们农村教育最需要全科老师!” 因为对农村义务教育的投资监管、教师待遇,特别是周转房建设等问题提出的建议给教育 中长期规划纲要领导小组留下了深刻的印象,Y被请到了北京。 Y老师介绍,在他所在的乡镇,有教师147人,学生1890人。按照B省的规定,师生比应 是1:23,而他们教师严重超编。他感觉,“加强农村小学教师队伍的建设,不单纯是数量问 题”,因为这147名教师里面,50岁以上的有53人,40岁以上的有42人,80%都是原来的老民 办教师,另有相当一部分是转业军人、教师子女接班,还有当地招工的。“这部分人目前是农村 教育的主力军,他们把控着农村学校,身份大部分都是校长,教导主任”。 农村师资的如此状况,造成国家下大力气推进的远程教育教学、电脑教学难见成效。 755样做,收到了一定效果。本学期 324 人参加考试, 85 分以上 111 人,占 34.2% ,不及格人 45 人,及格率 85.8% ,数学全区统考取得第六名的好成绩。 三、抓学生干部队伍的管理,要手把手地交给工作方法,提高校干部的工作能力和工作责 任心。做好年级工作,仅靠几位班主任是远远不够的,必须培养干部,这是时代的要求,也是我 们教育工作者的重要责任。我们常开两个会,班长会、学习委员会,尤其是要求学习委员做好 教师的小帮手,每天认真记录交作业情况,每月上报年级组,交给班主任。我们年级 班中 不交作业的现象较为严重,有的忘了,有的记不清,五花八门,针对这种情况,我们告诉学习委 员,各班建立记事本,每天的作业写在黑板的一角,让学生抄清楚再离校,形成习惯。现在各班 干部基本上能独立开展工作,班主任不在,或上自习课都能较好主持。 四、建立团结、协作的教师集体,是搞好年级工作的关键。 调动教师集体的积极性,团结、互助、共同管理。 第一学期的工作取得了一定成绩:年级整体稳定、向上,各班干劲很足,竞争意识强。但学 习习惯养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低,个别学生的工作还须耐心、细致等等。争 取下学期解决以上问题,使各项工作有新的突破,争取更大进步。 某中学初一年级组 2010 29 15. 阅读下面这份案例材料,思考回答下面两个问题: (1)你认为应如何认识和解决好农村教育中教师力量不足这个问题? (1 分) (2) 一个乡村教师如何才能发挥好自己更大的作用? (1 分) 案例 乡村教师称农村教育最需要全科老师 "大学生难留啊!以我们中心校为例, 2007 年招了 人, 2008 年招了 人, 2009 年招了 人, 年总共 12 人,现在仍然坚持在农村教学的只有 个人。"农村教师 近日在接受记者采 访时说"医疗卫生领域正努力培养全科医生,同样,我们农村教育最需要全科老师!" 因为对农村义务教育的投资监管、教师待遇,特别是周转房建设等问题提出的建议给教育 中长期规划纲要领导小组留下了深刻的印象, 被请到了北京。 老师介绍,在他所在的乡镇,有教师 147 人,学生 1890 人。按照 省的规定,师生比应 : 23. 而他们教师严重超编。他感觉加强农村小学教师队伍的建设,不单纯是数量问 题"因为这 147 名教师里面 .50 岁以上的有 53 人, 40 岁以上的有 42 人, 80% 都是原来的老民 办教师,另有相当一部分是转业军人、教师子女接班,还有当地招工的。"这部分人目前是农村 教育的主力军,他们把控着农村学校,身份大部分都是校长、教导主任"。 农村师资的如此状况,造成国家下大力气推进的远程教育教学、电脑教学难见成效。 755
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