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某中学初一年级组工作总结 (1999一2010学年度第一学期) 本学期初一年级组的工作任务艰巨,面临许多新的难题。一是学生在小学已进行了三年 的快乐教育,升人中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。8位班 主任,4人初次做班主任,3人仅有2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍,我们主要做了 以下几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪,行为规范的各项要求,以建集体、立规矩、养习惯为突破口,建立起 初一年级行之有效的一套管理办法。 (1)面对8个班,325人的新生,我们认为一切从零开始。首先培养训练校规校纪,组织全 体学生学习;二是注意发现问题及时纠正、处理。一次,全校组织师生看抗战电影,初一(4)班 学生A无故找岔打初一(7)班学生。了解此事后,立即调查、核实。我们认为这绝不是简单的 欺负同学的问题,而是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过。电影散后,立即带A回到学 校,进行批评教有,并于第二天请家长,又开了年级会对其教育。此问题的处理,教育了打人同 学,也使大家受到了教育,为年级树立良好的风气打下基础。 (2)建立年级值日制度。新生入校后,课间追跑、打闹现象越来越严重,直接影响教学秩 序。我们每班选代表管理课间秩序,同学们很负责,尤其是在后来的值周中,我们有意使用了 纪律较散漫的学生,调动了这些学生的积极性,起到了稳定年级课间秩序的作用。做到了每天 中午一点以后各班学生能在教室中看书、写作业,基本不乱跑。实践告诉我们,这是学生自我 教育、自我管理的好形式。 (3)坚持年级讲评,表扬先进,批评不良现象。 年级组坚持月考制度,对每次考试成绩名列前茅者表扬:对各科学习差者,具体帮助,查原 因。各班建立平日小组评比制度,每周以小组为单位,综合各项评出最好的组、最差的组。 (4)建立家长通知单。 每月月考必须通知家长,学生违反纪律多次和不完成作业要填表,累计到最后作为家长谈 话的内容,也是请家长是否到校的依据。 二、很抓习惯的养成,关键是建立良好的学习和遵守纪律的好习惯 升人中学后,许多学生在多方面不适应中学生生活,学习科目增多不适应:考试频繁不适 应。如何让每位学生明白,升入中学后头等重要的事就是学习。为此要求学生建立两个概念: 优秀率(各科平均85分以上),及格率(各科均合格),为此从九月分到期末,举行了三次月考。 每次考后,有一系列的教育工作。发家长通知单;大体排队、分析,尤其是低于180分的学生, 如开家长会,讲利害关系,召开家长会时学生到现场,任课老师到现场逐一落实到人头上。这 754某中学初一年级组工作总结 (1 999-2010 学年度第一学期) 本学期初一年级组的工作任务艰巨,面临许多新的难题。一是学生在小学已进行了三年 的快乐教育,升入中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。 位班 主任, 人初次做班主任, 人仅有 年的班主任经验。如何组建这支新的队伍,我们主要做了 以下几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪,行为规范的各项要求,以建集体、立规矩、养习惯为突破口,建立起 初一年级行之有效的一套管理办法。 (1)面对 个班, 325 人的新生,我们认为一切从零开始。首先培养训练校规校纪,组织全 体学生学习;二是注意发现问题及时纠正、处理。一次,全校组织师生看抗战电影,初 一(,1)班 学生 元故找岔打初一(7)班学生。了解此事后,立即调查、核实。我们认为这绝不是简单的 欺负同学的问题,而是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过。电影散后,立即带八回到学 校,进行批评教育,并于第二天请家长,又开了年级会对其教育 此问题的处理,教育了打人同 学,也使大家受到了教育,为年级树立良好的风气打下基础。 (2) 建立年级值日制度。新生入校后,课间迫跑、打|词现象越来越严重,宦接影响教学秩 我们每班选代表管理课间秩序,同学们很负责,尤其是在后来的值周中,我们有意使用了 纪律较散漫的学生,调动了这些学生的积极性,起到了稳定年级课间秩序的作用。做到了每天 中午一点以后各班学生自旨在教室中看书、写作业,基本不乱跑。实践告诉我们,这是学生自我 教育、自我管理的好形式。 (3) 坚持年级讲评,表扬先进,批评不良现象。 年级组坚持月考制度,对每次考试成绩名列前茅者表扬;对各科学习差者,具体帮助,查原 因。各班建立平日小组评比制度,每周以小组为单位,综合各项评出最好的组、最差的组。 (4) 建立家长通知单。 每月月考必须通知家长,学生违反纪律多次和不完成作业要填表,累计到最后作为家长谈 话的内容,也是请家长是否到校的依据。 二、狠抓习惯的养成,关键是建立良好的学习和遵守纪律的好习惯 升入中学后,许多学生在多方面不适应中学生生活,学习科日增多不适应;考试频繁不适 应。如何让每位学生明白,升入中学后头等重要的事就是学习。为此要求学生建立两个概念: 优秀率(各科平均 85 分以上) ,及格率(各科均合格) .为此从九月分到期末,举行了三次月考。 每次考后,有一系列的教育工作。发家长通知单;大体排队、分析,尤其是低于 180 分的学生, 如开家长会,讲利害关系,召开家长会时学生到现场,任课老师到现场逐一落实到人头 。这 751
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