我不能忘记这些场景: 送新兵的站台上,一位母亲微笑着压住泪水。还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行 第一个军礼,列车和岁月就此行驶在进行曲中。一位乡下老人送读大学的孙女远行,两人为 互让一张10元钱争来扯去。我知道了爱有多种形式,钱能表达,却不能丈量。一方去支边的 一对恋人绞着手话别,他们不能相吻,便用目光拥抱。两位好似兄弟的青年难舍难分,我问 送行的青年,“是老朋友吧?”“不,才相识几天。”他望着列车消失的前方又补充了一句:“患 难相交。”我突然想起两句诗“天涯何处无芳草”,“相逢何必曾相识”,人世有这两番境界, 也算得上高远旷达了。而最使我不能忘怀的,还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上,一群 矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。一个女孩率先哭了,顿时,站台被一片离 情濡湿。竟有几个男孩子爬上火车,要再送一站。素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺 在车上,我间几个未来的老师,他们一时难于成句,索性打开一大叠赠送的本子。有一本只 题有一句:老师,您不会走出我的心。以后,铁轨就给了我这样一个意象:血管。再怎样延 伸,也是循环,终归走向亲友心里、社会心里、祖国心里。 站台,是一个细腻多情的少女,又是一个粗犷豪放的汉子,它身上淌着南方河的气息,它 肩 上托着北方山的情志,它怀着对往日的迫忆,它举着对明天的期冀。 毕竟,时代的站台,已缩短了远方与远方的距离、心与心的距离,已走出了柳永“杨柳 岸、晓风残月”的冷艳,已走出了荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲怆,已走出了王维“劝君更 进一杯酒”的孤寂。于是,便有我们这一辈人揣着激情,去西走日喀则,东奔大亚湾,北穿 漠河,南跨老山。 流动奔涌的,才是一一生——活。 我向往着远方,还因为在驶向远方的路上有许多站,站上有许多故事,故事里有许多相 识或不相识的朋友,朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。 人生是流动的,生活是流动的,爱却永久地站着,与坚固的站台一起择手相送 21、“苍茫人世,因为这别离,有了某种缺憾;也因为这别离,缺憾成美。”你对这句话有自 己的理解吗?你还能举出“缺憾成美”的一个例子吗?(4分 22、文中把站台比成细腻多情的少女、粗犷豪放的汉子,读了这篇文章,你还能把站台比喻 成什么?请写出你的创意。(3分) 23、古人笔下的送别诗很多,除了文中出现的之外,你还读过哪些?请再写出两句。(2分) 24、作者将笔墨集中于站台,有哪些原因呢?阅读全文后,用自己的语言简要作答。(3分) 25、文中描绘了一些不能忘记的送别场景,你的人生经历中一定也有过这 忆并描绘出其中的一个细节(不少于30字)。(4分) 受类。蒉 得分 语言运用(共26分 ·八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(一)一共6页··八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（一）－共 6 页· 我不能忘记这些场景： 送新兵的站台上，一位母亲微笑着压住泪水。还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向她行 第一个军礼，列车和岁月就此行驶在进行曲中。一位乡下老人送读大学的孙女远行，两人为 互让一张 10 元钱争来扯去。我知道了爱有多种形式，钱能表达，却不能丈量。一方去支边的 一对恋人绞着手话别，他们不能相吻，便用目光拥抱。两位好似兄弟的青年难舍难分，我问 送行的青年，“是老朋友吧？”“不，才相识几天。”他望着列车消失的前方又补充了一句：“患 难相交。”我突然想起两句诗“天涯何处无芳草”，“相逢何必曾相识”，人世有这两番境界， 也算得上高远旷达了。而最使我不能忘怀的，还是在四川一个烟雨迷蒙的矿区小站上，一群 矿区初中的孩子为几个实习归去的师专学生送行。一个女孩率先哭了，顿时，站台被一片离 情濡湿。竟有几个男孩子爬上火车，要再送一站。素来原则与心肠都挺硬的列车员默然允诺。 在车上，我问几个未来的老师，他们一时难于成句，索性打开一大叠赠送的本子。有一本只 题有一句：老师，您不会走出我的心。以后，铁轨就给了我这样一个意象：血管。再怎样延 伸，也是循环，终归走向亲友心里、社会心里、祖国心里。 站台，是一个细腻多情的少女，又是一个粗犷豪放的汉子，它身上淌着南方河的气息，它 肩 上托着北方山的情志，它怀着对往日的追忆，它举着对明天的期冀。 毕竟，时代的站台，已缩短了远方与远方的距离、心与心的距离，已走出了柳永“杨柳 岸、晓风残月”的冷艳，已走出了荆轲“风萧萧兮易水寒”的悲怆，已走出了王维“劝君更 进一杯酒”的孤寂。于是，便有我们这一辈人揣着激情，去西走日喀则，东奔大亚湾，北穿 漠河，南跨老山。 流动奔涌的，才是——生——活。 我向往着远方，还因为在驶向远方的路上有许多站，站上有许多故事，故事里有许多相 识或不相识的朋友，朋友们以他们各自的送行方式表述着爱意。 人生是流动的，生活是流动的，爱却永久地站着，与坚固的站台一起挥手相送。 21、“苍茫人世，因为这别离，有了某种缺憾；也因为这别离，缺憾成美。”你对这句话有自 己的理解吗？你还能举出“缺憾成美”的一个例子吗？（4 分） 22、文中把站台比成细腻多情的少女、粗犷豪放的汉子，读了这篇文章，你还能把站台比喻 成什么？请写出你的创意。（3 分） 23、古人笔下的送别诗很多，除了文中出现的之外，你还读过哪些？请再写出两句。（2 分） 24、作者将笔墨集中于站台，有哪些原因呢？阅读全文后，用自己的语言简要作答。（3 分） 25、文中描绘了一些不能忘记的送别场景，你的人生经历中一定也有过这样的场景吧，请回 忆并描绘出其中的一个细节（不少于 30 字）。（4 分） 三、语言运用（共 26 分） 得 分 （第 5 页·共 6 页）