三、课程性质与教学目的 《国际会议传译》课程是英语专业的专业技能必修课。作为翻译的一种形式， 国际会议传译是一种不可预测的、即席的双语传言活动，并具有现场气氛压力大， 信息包括万象，责任重大，集视、听、说、读、写、译等技能，语境、文化、认 知等信息为一体的语言交际活动，是跨民族、跨文化交往活动中的基本语言交际 形式。 (一)知识目标：掌握同声传译概念、形式及原则：明白同声传译与交替传译 的区别及视译对同声传译的促进作用：了解同声传译的注意力分配模式和认知过 程：熟悉同声传译相关各项基本技巧的概念：了解不同主题国际会议的背景知识 和专业要求：明白同传译员在国际交流活动中的职业操守，加强对课堂课外练习 重要性的认识。 (二)能力目标：以技能训练为主线，使用不同口译专题材料，训练学生同声 传译的总体能力和各项基本技巧。通过影子训练，加强学生短时记忆能力，并训 练其注意力分配能力：通过视译练习，加强学生注意力分配能力，并训练顺句驱 动、信息预测与重组等能力：通过同声传译技巧练习，提升其同传水平：通过模 拟国际会议练习，加强学生实战演练，提高其现场表现能力。 (三)素质目标：提升学生双语能力及百科知识习得：提高学生公众演讲技能 和跨文化交际意识：锻炼其独立工作能力和相应的心理素质。同时锻炼其小组合 作能力。另外，帮助学生建立广博的知识储备，培养学生敏锐的文化意识和家 国情怀，提高学生的综合素质。 四、教学内容及要求 Unit1同声传译概论 一、授课学时：2 二、基本内容：1.同声传译的概念 2.同声传译的发展历史 3.同声传译的工作程序 4.同声传译译员素养要求 5影子练习：国际关系主题 三、重点：同声传译的概念及工作程序：影子练习 三、 课程性质与教学目的 《国际会议传译》课程是英语专业的专业技能必修课。作为翻译的一种形式， 国际会议传译是一种不可预测的、即席的双语传言活动，并具有现场气氛压力大， 信息包括万象，责任重大，集视、听、说、读、写、译等技能，语境、文化、认 知等信息为一体的语言交际活动，是跨民族、跨文化交往活动中的基本语言交际 形式。 （一）知识目标：掌握同声传译概念、形式及原则；明白同声传译与交替传译 的区别及视译对同声传译的促进作用；了解同声传译的注意力分配模式和认知过 程；熟悉同声传译相关各项基本技巧的概念；了解不同主题国际会议的背景知识 和专业要求；明白同传译员在国际交流活动中的职业操守；加强对课堂课外练习 重要性的认识。 （二）能力目标：以技能训练为主线，使用不同口译专题材料，训练学生同声 传译的总体能力和各项基本技巧。通过影子训练，加强学生短时记忆能力，并训 练其注意力分配能力；通过视译练习，加强学生注意力分配能力，并训练顺句驱 动、信息预测与重组等能力；通过同声传译技巧练习，提升其同传水平；通过模 拟国际会议练习，加强学生实战演练，提高其现场表现能力。 （三）素质目标：提升学生双语能力及百科知识习得；提高学生公众演讲技能 和跨文化交际意识；锻炼其独立工作能力和相应的心理素质。同时锻炼其小组合 作能力。另外，帮助学生建立广博的知识储备，培养学生敏锐的文化意识和家 国情怀，提高学生的综合素质。 四、 教学内容及要求 Unit1 同声传译概论 一、授课学时：2 二、基本内容：1.同声传译的概念 2.同声传译的发展历史 3.同声传译的工作程序 4.同声传译译员素养要求 5.影子练习：国际关系主题 三、重点：同声传译的概念及工作程序；影子练习