难点：培养同声传译译员素养：影子练习 四、思考题：1.《同声传译》在口译课程设置中的地位 2.如何在课后进行同声传译自我训练 五、作业：1影子练习：课本指定作业 2.同声传译练习：参考书指定练习 六、教学方法：同声传译实验室教学：师生互动：教师讲授、演示，学生练习： 人机练习与小组合作学习相结合 Unit2同声传译记忆 一、授课学时：2 二、基本内容：1源语单语连续复述 2.源语单语同声复述 3.源语单语延迟复述 4.记忆复述练习 三、重点：源语单语同声复述：源语单语延迟复述 难点：源语单语延迟复述 四、思考题：怎样提高源语延迟复述练习准确度？ 五、作业：1记忆复述练习：课本指定作业 2.同声传译练习：参考书指定练习 六、教学方法：同声传译实验室教学：师生互动：教师讲授、演示，学生 练习：人机练习与小组合作学习相结合 Unit3同声传译中的注意力分配 一、授课学时：2 二、基本内容：1.理论概述 2技能指导 3.目标语复述练习：外交事务主题 三、重点：注意力分配模式：目标语复述练习 难点：在同声传译时避免注意力分配失衡 四、思考题：1.译员注意力失衡的原因难点：培养同声传译译员素养；影子练习 四、思考题：1.《同声传译》在口译课程设置中的地位 2.如何在课后进行同声传译自我训练？ 五、作业：1.影子练习：课本指定作业 2.同声传译练习：参考书指定练习 六、教学方法：同声传译实验室教学；师生互动：教师讲授、演示，学生练习； 人机练习与小组合作学习相结合 Unit 2 同声传译记忆 一、授课学时：2 二、基本内容：1.源语单语连续复述 2.源语单语同声复述 3.源语单语延迟复述 4.记忆复述练习 三、重点：源语单语同声复述；源语单语延迟复述 难点：源语单语延迟复述 四、 思考题：怎样提高源语延迟复述练习准确度？ 五、作业：1.记忆复述练习：课本指定作业 2.同声传译练习：参考书指定练习 六、教学方法：同声传译实验室教学；师生互动：教师讲授、演示，学生 练习；人机练习与小组合作学习相结合 Unit 3 同声传译中的注意力分配 一、授课学时：2 二、基本内容：1.理论概述 2.技能指导 3.目标语复述练习：外交事务主题 三、重点：注意力分配模式；目标语复述练习 难点：在同声传译时避免注意力分配失衡 四、 思考题：1.译员注意力失衡的原因