(1)知识与技能方面 1认知能力。通过课堂教学和自学实践,学员不仅掌握本课程的基本概念、 基本理论和基本方法,而且逐步掌握科学的学习方法,提高自主学习的能力, 具有能从海量信息中迅速获取、处理和运用信息的能力,具有比较熟练的运用 化学语言表达物质世界的能力。 2.科学的思维能力。通过对解决各类化学问题方法的学习,提高逻辑和 非逻辑思维能力、抽象思维能力及辨证思维能力,掌握正确的科学思维及研究 方法,善于抓住实际问题中各类物质的共性和本质,去伪存真,正确认识客观 世界及其发展变化规律。 化学工程应用能力。通过对有现实应用价值和有潜在应用价值的基础 理论和基本知识的学习,初步掌握化学的基本计算能力和工程应用能力,并且 逐步树立工程意识,善于在实际工作中发现问题,并自觉的运用所学化学理论、 观点和方法解决工程实际问题。 4.创新能力。具有举一反三,大胆质疑,大胆实践,勇于革新,善于吸 取经验,具有较好的独立思考和独立判断能力,提高创新能力 (2)过程与方法 密切联系实际,积极配合教员开展启发式、导学式和研究式等教学方法, 多提问、多思考,强化想象、推理等多种科学思维方法,积极开展科学研究 讲座、撰写小论文等第二课堂活动,用所学化学知识解决实际问题;强化自主 学习的能力,不断提出新问题,培养创新思维能力3 （1）知识与技能方面 1.认知能力。通过课堂教学和自学实践，学员不仅掌握本课程的基本概念、 基本理论和基本方法，而且逐步掌握科学的学习方法，提高自主学习的能力， 具有能从海量信息中迅速获取、处理和运用信息的能力，具有比较熟练的运用 化学语言表达物质世界的能力。 2．科学的思维能力。通过对解决各类化学问题方法的学习，提高逻辑和 非逻辑思维能力、抽象思维能力及辨证思维能力，掌握正确的科学思维及研究 方法，善于抓住实际问题中各类物质的共性和本质，去伪存真，正确认识客观 世界及其发展变化规律。 3．化学工程应用能力。通过对有现实应用价值和有潜在应用价值的基础 理论和基本知识的学习，初步掌握化学的基本计算能力和工程应用能力，并且 逐步树立工程意识，善于在实际工作中发现问题，并自觉的运用所学化学理论、 观点和方法解决工程实际问题。 4．创新能力。具有举一反三，大胆质疑，大胆实践，勇于革新，善于吸 取经验，具有较好的独立思考和独立判断能力，提高创新能力。 （2）过程与方法 密切联系实际，积极配合教员开展启发式、导学式和研究式等教学方法， 多提问、多思考，强化想象、推理等多种科学思维方法，积极开展科学研究、 讲座、撰写小论文等第二课堂活动，用所学化学知识解决实际问题；强化自主 学习的能力，不断提出新问题，培养创新思维能力