☑课堂示范 ☑讨论实操 口问题导向学习 回分组合作学习 教学方式 口专题学习口实作学习 口探究式学习 口线上线下混合式学习 口其他 课程思政融入 支撑课程 教学方式 次别 实践名称 目标 (根据实际情况至少填写3次) 思政元素 思政目标 与手段 机化学实验课程目村 多媒体、实 的一股知识 .2.4. 验室 1导学生对珠峰登山过程 水沸点的变化进行思考，培 养学生社会行为思考，引导培养学生 建立为国家做贡献的社会社会责任 慕馏和沸点的课程目 责任感，温室效应等环境问感、 民族多煤体、实 朗定 2.4.5 题是人粪生存面临的一 自豪感和 验室 主要问题，在实验教学中有绿色环保 意识地培养学生的环保意意识。 识，是化学实验误程必须承 担的思政内容。 苯取（从I-CCI4课程目市 多煤体、实 3 溶液中萃取12.4. 验室 教学安排 从非圆环的反应物到生 圆形的产物，引导学生“没 有完美的个人，但是有完关 的团队”。呼吁团队合作 增强合作意识。 团队协作 中，个人能力太差会影响团养学生 怀己烯的制备 课程目标 队的进展，我们每一位同学自主学习 都要务力学习，掌提扎实专和团队协 多煤体、实 .2.3.4.5. 业技能，不能成为集体短作的意 验室 板：能力大强，但不协同合识。 作， 集体依然没法成长。 有每个成员都发挥出自石 的最大能力，才能使团队的 利益最大化，个人也得到最 中的发展 溴丁烷的制课程目 多蝶体、实 .2.3.4 验室 公16 F 教学方式 课堂示范 讨论实操 问题导向学习 分组合作学习 专题学习 实作学习 探究式学习 线上线下混合式学习 其他 G 教学安排 次别 实践名称 支撑课程 目标 课程思政融入 （根据实际情况至少填写 3 次） 教学方式 与手段 思政元素 思政目标 1 有机化学实验 的一般知识 课 程 目 标 1.2.4. 多媒体、实 验室 2 蒸馏和沸点的 测定 课 程 目 标 1.2.4.5. 引导学生对珠峰登山过程 水沸点的变化进行思考，培 养学生社会行为思考，引导 建立为国家做贡献的社会 责任感。温室效应等环境问 题是人类生存面临的一个 主要问题，在实验教学中有 意识地培养学生的环保意 识，是化学实验课程必须承 担的思政内容。 培养学生 社会责任 感、民族 自豪感和 绿色环保 意识。 多媒体、实 验室 3 萃取（从I-CCI4 溶液中萃取I2） 课 程 目 标 1.4. 多媒体、实 验室 4 环己烯的制备 课 程 目 标 1.2.3.4.5. 从非圆环的反应物到生产 圆形的产物，引导学生“没 有完美的个人，但是有完美 的团队”。呼吁团队合作， 增强合作意识。团队协作 中，个人能力太差会影响团 队的进展，我们每一位同学 都要努力学习，掌握扎实专 业技能，不能成为集体短 板；能力太强，但不协同合 作，集体依然没法成长。只 有每个成员都发挥出自己 的最大能力，才能使团队的 利益最大化，个人也得到最 快的发展。 培养学生 自主学习 和团队协 作 的 意 识。 多媒体、实 验室 5 1-溴丁烷的制 备 课 程 目 标 1.2.3.4. 多媒体、实 验室