附使用教材与参考书目录： 1.教材 骆世明主编.农业生态学（第二版）.北京：中国农业出版社，2009 2.主要参考书 沈亨理主编.农业生态学.北京：中国农业出版社，1996 陈阜主编.农业生态学（第二版）.北京：中国农业大学出版社，2011 实验部分 一、说明 1.课程的性质、地位与任务 该实验内容附属于《农业生态学》，它与课堂教学密切配合，侧重于学生感性认识、创新思维意 识、实践能力和严谨科学作风的培养，具有一定的完整性和独立性。该实验的任务是给学生提供 个理论与实践结合的平台，启发学生进行创新思维，提高学生综合运用理论知识的能力，使学生掌 握进行《农业生态学》调查和研究所必须的基本方法和基本技能，并能在实际情况中，具体分析、 灵活运用，用所学知识寻求解决实际问题的有效途径。 2.课程教学的基本要求 通过本课程的学习，加深对《农业生态学》基础理论、基本知识的理解，培养学生理论与实践 相结合的能力，使学生获得运用农业生态学原理进行农田小气候测定、光合作用测定、农业生态系 统的物流和能流分析、生产力的测定等基本实验技能和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能 力。 3.教学改革 在教学过程中，既要与农业生态学的教学内容相统一，又要注重实验教学现场的代表性和特殊 性，注重教学方式和方法的革新，通过重视理论与实践的有机结合，来激发组织参与，提高学生提 出问题、思考问题和解决问题的能力。 二、实验项目及内容提要（从下表中根据实际情况选择3个实验） 农业生态学实验(BB006003) 实险类型 学 实验名称 基本 内容提要 证操作 农田小气候观测 学习测定方法，用测定结果探讨农业 生态系统对资源利用的效果，并提出 7 7 附使用教材与参考书目录： 1.教材 骆世明主编.农业生态学（第二版）.北京:中国农业出版社,2009 2.主要参考书 沈亨理主编.农业生态学.北京:中国农业出版社,1996 陈阜主编.农业生态学（第二版）.北京:中国农业大学出版社,2011 实验部分 一、说明 1.课程的性质、地位与任务 该实验内容附属于《农业生态学》，它与课堂教学密切配合，侧重于学生感性认识、创新思维意 识、实践能力和严谨科学作风的培养，具有一定的完整性和独立性。该实验的任务是给学生提供一 个理论与实践结合的平台，启发学生进行创新思维，提高学生综合运用理论知识的能力，使学生掌 握进行《农业生态学》调查和研究所必须的基本方法和基本技能，并能在实际情况中，具体分析、 灵活运用，用所学知识寻求解决实际问题的有效途径。 2.课程教学的基本要求 通过本课程的学习，加深对《农业生态学》基础理论、基本知识的理解，培养学生理论与实践 相结合的能力，使学生获得运用农业生态学原理进行农田小气候测定、光合作用测定、农业生态系 统的物流和能流分析、生产力的测定等基本实验技能和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能 力。 3.教学改革 在教学过程中，既要与农业生态学的教学内容相统一，又要注重实验教学现场的代表性和特殊 性，注重教学方式和方法的革新，通过重视理论与实践的有机结合，来激发组织参与，提高学生提 出问题、思考问题和解决问题的能力。 二、实验项目及内容提要（从下表中根据实际情况选择 3 个实验） 农业生态学实验（BB006003） 序 号 实验名称 学 时 必 开 选 开 实验类型 验 内容提要 证 基本 操作 综 合 设 计 1 农田小气候观测 3 √ √ 学习测定方法，用测定结果探讨农业 生态系统对资源利用的效果，并提出