③读到《月是故乡明》中“我的小月亮,我永远忘不掉你”这 句话,我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情 ④读《祖父的园子》时,我从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫 子等事物的描述中,体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的 爱与怀念。 (2)问题引导:文章表达思想感情的方法多种多样,有的比较 直接。有的比较含蓄。读一读上面四个小朋友说的话,结合本单元的 学习,看看你都了解了哪些表达思想感情的方法? (3)小组交流 (4)小组派代表作汇报发言,教师评议,引导交流: ①把自己想象成文中的人物,设身处地地去体会和感悟作者的 思想感情。 ②我通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来,加深 了对课文思想感情的体会。 ③抓住文章中直接表达感情的句段,感受作者要表达的思想感 情 ④从课文对具体事物的描述中,体会到字里行间蕴含着的思想 感情。 2.练一练,学运用 小组交流:怎样体会到下面各段表达的思想感情? (1)出示课件 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子 2/102 / 10 ③读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这 句话，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 ④读《祖父的园子》时，我从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫 子等事物的描述中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的 爱与怀念。 （2）问题引导：文章表达思想感情的方法多种多样，有的比较 直接。有的比较含蓄。读一读上面四个小朋友说的话，结合本单元的 学习，看看你都了解了哪些表达思想感情的方法？ （3）小组交流。 （4）小组派代表作汇报发言，教师评议，引导交流： ①把自己想象成文中的人物，设身处地地去体会和感悟作者的 思想感情。 ②我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深 了对课文思想感情的体会。 ③抓住文章中直接表达感情的句段，感受作者要表达的思想感 情。 ④从课文对具体事物的描述中，体会到字里行间蕴含着的思想 感情。 2.练一练，学运用。 小组交流：怎样体会到下面各段表达的思想感情？ （1）出示课件 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子