分析原因之学生水平 客观说,对学生(尤其是文科生)的一些 要求本身并不符合现实情况。尤其是大多 数大学低年级学生并未系统地掌握相关方 面的基本知识,也没有深入学习学术方法 和规范,因而要他们写出好的论文确实有 时是勉为其难,而考核又必须体现区别性, 这往往变相促使学生进行造假或者剽窃等 活动。分析原因之学生水平 客观说，对学生（尤其是文科生）的一些 要求本身并不符合现实情况。尤其是大多 数大学低年级学生并未系统地掌握相关方 面的基本知识，也没有深入学习学术方法 和规范，因而要他们写出好的论文确实有 时是勉为其难，而考核又必须体现区别性， 这往往变相促使学生进行造假或者剽窃等 活动