本大新适用于件制本科医学检验专业学生使用。编号大绑的目的是爱求学生征学习血液学检险女业课的过程中，通过实验课的学习险证 理论，并在带教老师的指导下，让学生自己动手阅片观察各种正常细胞形态及常见血液病的形态学改变特点，使学生得到比较全面的基本操 作技能训 液形态学的观察要点、实验操作的基本技能和作出常见血液病诊断意见的方法，从而使所学知识得到巩凡固。现将 为了使教师和学生更好地学提教材内容，大钢每一京竹均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明救学目标，教 学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点以下划虚线，一般内容不标 示)便于学生重点学习 在保 心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 四教材血液学检验生验指导，自编，王水伦、童华，第1饭.206年 临床基础检验与血液学检验教研室 2014 年5月 让学数学目 实验一 多媒体点评高清嘛骨髓各系细胞特征 经瑞氏-姬姆萨染色后的大小、形态特征有一个初步认识和了解 教学要 (二)认识各种血细跑形态】 (二)了解各种血细胞外形及核的形态、胞浆着色情况、核染色质结构的不同之处。 教学内容 通过老师的讲解，让学生初步认识红细胞系、拉细胞系。涨巴细胞系。单格细胞系、鉴细电系、巨核细胞系以及其他细胞的形态特征 实验二、三 正常血细胞形态 教学目的 学生在显微镜下观察，认识各种正常血细胞形态。 教学要求 认识 形态，并画出每一台显微镜下的细胞图像， 三 浆细取、巨核细胞的正常形态特 实验四 异常血细胞形态 教学目的 学生在 ,认识各种异常血细胞形态。 二 形态，并画出每一台显微镜下的细胞图像 三 教学内容 观察红细胞系、粒细胞系、淋巴细胞系。、单格细胞系、浆细胞系、巨技细胞系的异常形态钻征 买验力 大致止常骨箱象 学 察并对细胞进行分类，学习正常血象及骨随象检验 教学要求 -)学损血象检验结果及骨随象检验结果的正常值。 (四)熟委骨 方法 教学内容 正常血象及性随象检验的结果， 实验六M1、M2a型骨髓象 数学目 学生自己用显微镜观黎并对细胞进行分类，学习急性自血病M,及2型血象及骨随象检验， 教学要求 (一)掌握急性白血病（仙1、2）的形态学特征、FB及我国的分型诊断标准。 (二)举握急性白血病(W1、从)的骨随报告书写方法。 (三)了解急性白血病的临床表现。 教学内容 《临床血液学检验》实验教学大纲 （供医学检验技术专业使用） Ⅰ 前 言 本大纲适用于4年制本科医学检验专业学生使用，编写大纲的目的是要求学生在学习血液学检验专业课的过程中，通过实验课的学习验证 理论，并在带教老师的指导下，让学生自己动手阅片观察各种正常细胞形态及常见血液病的形态学改变特点，使学生得到比较全面的基本操 作技能训练，以达到掌握血液形态学的观察要点、实验操作的基本技能和作出常见血液病诊断意见的方法，从而使所学知识得到巩固。现将 大纲使用中有关问题说明如下： 一 为了使教师和学生更好地掌握教材内容，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教 学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点以下划虚线，一般内容不标 示）便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时为60学时。 四 教材：《临床血液学检验实验指导》，自编，王永伦、童华波，第1版，2006年。 临床基础检验与血液学检验教研室 2014 年5月 Ⅱ 正文 实验一 多媒体点评高清晰骨髓各系细胞特征 一 教学目的 让学生对各种血细胞经瑞氏-姬姆萨染色后的大小、形态特征有一个初步认识和了解。   二 教学要求 （一）认识各种血细胞形态。 （二）了解各种血细胞外形及核的形态、胞浆着色情况、核染色质结构的不同之处。 三 教学内容 通过老师的讲解，让学生初步认识红细胞系、粒细胞系、淋巴细胞系、单核细胞系、浆细胞系、巨核细胞系以及其他细胞的形态特征。 实验二、三 正常血细胞形态 一 教学目的 学生在显微镜下观察，认识各种正常血细胞形态。   二 教学要求 认识各种正常血细胞形态，并画出每一台显微镜下的细胞图像。 三 教学内容 观察红细胞系、粒细胞系、淋巴细胞、单核细胞、浆细胞、巨核细胞的正常形态特征。 实验四 异常血细胞形态 一 教学目的 学生在显微镜下观察，认识各种异常血细胞形态。   二 教学要求 认识各种异常血细胞形态，并画出每一台显微镜下的细胞图像。 三 教学内容 观察红细胞系、粒细胞系、淋巴细胞系、单核细胞系、浆细胞系、巨核细胞系的异常形态特征。 实验五 大致正常骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习正常血象及骨髓象检验。   二 教学要求 （一）掌握血象检验结果及骨髓象检验结果的正常值。 （二）掌握血象及骨髓象各系统各阶段细胞的正常形态特征。 （三）掌握正常骨髓象报告的书写方法。 （四）熟悉其他系细胞的正常形态。 三 教学内容 正常血象及骨髓象检验的结果。 实验六 M1、M2a型骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性白血病M1及M2a型血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握急性白血病（M1、M2a）的形态学特征、FAB及我国的分型诊断标准。 （二）掌握急性白血病（M1、M2a）的骨髓报告书写方法。 （三）了解急性白血病的临床表现。 三 教学内容