业：兰的血象及骨防象检验结果的分析 实验七M3型骨髓象 数受日的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性白血病型血象及骨髓象检验， 教学要求 二)学操急性白血病W3)的形态学特征、FB及我国的分型诊断标准。 (二)紫摆急性白血病(W)的骨髓报告书写方法。 ()的临床表现 实验八 M型骨髓象 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性白血病M型血象及骨髓象检验， 教学要求 (一)学握急性白血病(M)的形态学特征、FB及我国的分型诊断标准。 (二)掌探急性白血病(M)的骨髓报告书写方法。 (三)了解急性白血病(M5)的临床表现， 数学内容 急性自血业：型的血象及骨颜象检验结果的分析。 实哈九 慢性粒细胞白血病骨髓象 教学目的 学生自 察并对细胞进行分类，学习慢性粒细胞白血病的血象及骨随象检验， (二)掌操慢性粒细胞白血病的骨随报告书写方法。 (三)掌探急性白血病(M:)的临床表现。 三 教学内容 慢性拉细胞白血搞的血象及骨植象检珍结果的分析· 生学目的 实验十 L1、L2、L3型骨髓象 察并对细胞进行分类，学习急性淋巴细胞白血病(L1、12、L3型)的血象及骨象检验， 教学要求 (一)掌握急性淋巴细胞白血病(L1、L2、L3型)的形态学特征及诊断标准。 急性淋中 白山亩11)1形的向的及母筋0输略结里的分 实验十一 多发性骨髓瘤骨髓象 教学目的 学生 教学要求 察并对细胞进行分类，学习多发性骨随的血象及骨象检验 )掌振多发性件箱的形态学特征及诊断标准。 (二)掌提多发性骨简瘤的骨随报告书写方法。 (三)了解多发性骨随箱的临床表现及其他检查结果。 实验千二 缺铁性贫血骨髓象 教学目的 学生自 观察并对细胞进行分类，学习缺铁性贫血(D以)的血象及骨随象检验。 数学要 特征及诊断标准， (三)了解缺铁性贫血的临床表现及其他检查结果。 教字内谷容 触铁性贫血的血及骨象检结果的分析 实验十三 巨幼细胞性贫血骨髓象 教学目的M1、M2a的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验七 M3型骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性白血病M3型血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握急性白血病（M3）的形态学特征、FAB及我国的分型诊断标准。 （二）掌握急性白血病（M3）的骨髓报告书写方法。 （三）了解急性白血病（M3）的临床表现。 三 教学内容 急性白血病M3型的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验八 M5型骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性白血病M5型血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握急性白血病（M5）的形态学特征、FAB及我国的分型诊断标准。 （二）掌握急性白血病（M5）的骨髓报告书写方法。 （三）了解急性白血病（M5）的临床表现。 三 教学内容 急性白血病M5型的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验九   慢性粒细胞白血病骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习慢性粒细胞白血病的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握慢性粒细胞白血病的形态学特征及诊断标准。 （二）掌握慢性粒细胞白血病的骨髓报告书写方法。 （三）掌握急性白血病（M5）的临床表现。 三 教学内容 慢性粒细胞白血病的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十 L1、L2、L3型骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性淋巴细胞白血病（L1、L2、L3型）的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握急性淋巴细胞白血病（L1、L2、L3型）的形态学特征及诊断标准。 （二）掌握急性淋巴细胞白血病（L1、L2、L3型）的骨髓报告书写方法。 （三）了解急性淋巴细胞白血病（L1、L2、L3型）的临床表现。 三 教学内容 急性淋巴细胞白血病（L1、L2、L3型）的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十一 多发性骨髓瘤骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习多发性骨髓瘤的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握多发性骨髓瘤的形态学特征及诊断标准。 （二）掌握多发性骨髓瘤的骨髓报告书写方法。 （三）了解多发性骨髓瘤的临床表现及其他检查结果。 三 教学内容 多发性骨髓瘤的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十二 缺铁性贫血骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习缺铁性贫血（IDA）的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握缺铁性贫血（IDA）的形态学特征及诊断标准。 （二）掌握缺铁性贫血的骨髓报告书写方法。 （三）了解缺铁性贫血的临床表现及其他检查结果。 三 教学内容 缺铁性贫血的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十三 巨幼细胞性贫血骨髓象 一 教学目的