本大新适用于件制本科医学检验专业学生使用。编号大绑的目的是爱求学生征学习血液学检险女业课的过程中，通过实验课的学习险证 理论，并在带教老师的指导下，让学生自己动手阅片观察各种正常细胞形态及常见血液病的形态学改变特点，使学生得到比较全面的基本操 作技能训 液形态学的观察要点、实验操作的基本技能和作出常见血液病诊断意见的方法，从而使所学知识得到巩凡固。现将 为了使教师和学生更好地学提教材内容，大钢每一京竹均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明救学目标，教 学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点以下划虚线，一般内容不标 示)便于学生重点学习 在保 心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 四教材血液学检验生验指导，自编，王水伦、童华，第1饭.206年 临床基础检验与血液学检验教研室 2014 年5月 让学数学目 实验一 多媒体点评高清嘛骨髓各系细胞特征 经瑞氏-姬姆萨染色后的大小、形态特征有一个初步认识和了解 教学要 (二)认识各种血细跑形态】 (二)了解各种血细胞外形及核的形态、胞浆着色情况、核染色质结构的不同之处。 教学内容 通过老师的讲解，让学生初步认识红细胞系、拉细胞系。涨巴细胞系。单格细胞系、鉴细电系、巨核细胞系以及其他细胞的形态特征 实验二、三 正常血细胞形态 教学目的 学生在显微镜下观察，认识各种正常血细胞形态。 教学要求 认识 形态，并画出每一台显微镜下的细胞图像， 三 浆细取、巨核细胞的正常形态特 实验四 异常血细胞形态 教学目的 学生在 ,认识各种异常血细胞形态。 二 形态，并画出每一台显微镜下的细胞图像 三 教学内容 观察红细胞系、粒细胞系、淋巴细胞系。、单格细胞系、浆细胞系、巨技细胞系的异常形态钻征 买验力 大致止常骨箱象 学 察并对细胞进行分类，学习正常血象及骨随象检验 教学要求 -)学损血象检验结果及骨随象检验结果的正常值。 (四)熟委骨 方法 教学内容 正常血象及性随象检验的结果， 实验六M1、M2a型骨髓象 数学目 学生自己用显微镜观黎并对细胞进行分类，学习急性自血病M,及2型血象及骨随象检验， 教学要求 (一)掌握急性白血病（仙1、2）的形态学特征、FB及我国的分型诊断标准。 (二)举握急性白血病(W1、从)的骨随报告书写方法。 (三)了解急性白血病的临床表现。 教学内容
《临床血液学检验》实验教学大纲 （供医学检验技术专业使用） Ⅰ 前 言 本大纲适用于4年制本科医学检验专业学生使用，编写大纲的目的是要求学生在学习血液学检验专业课的过程中，通过实验课的学习验证 理论，并在带教老师的指导下，让学生自己动手阅片观察各种正常细胞形态及常见血液病的形态学改变特点，使学生得到比较全面的基本操 作技能训练，以达到掌握血液形态学的观察要点、实验操作的基本技能和作出常见血液病诊断意见的方法，从而使所学知识得到巩固。现将 大纲使用中有关问题说明如下： 一 为了使教师和学生更好地掌握教材内容，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教 学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点以下划虚线，一般内容不标 示）便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时为60学时。 四 教材：《临床血液学检验实验指导》，自编，王永伦、童华波，第1版，2006年。 临床基础检验与血液学检验教研室 2014 年5月 Ⅱ 正文 实验一 多媒体点评高清晰骨髓各系细胞特征 一 教学目的 让学生对各种血细胞经瑞氏-姬姆萨染色后的大小、形态特征有一个初步认识和了解。 二 教学要求 （一）认识各种血细胞形态。 （二）了解各种血细胞外形及核的形态、胞浆着色情况、核染色质结构的不同之处。 三 教学内容 通过老师的讲解，让学生初步认识红细胞系、粒细胞系、淋巴细胞系、单核细胞系、浆细胞系、巨核细胞系以及其他细胞的形态特征。 实验二、三 正常血细胞形态 一 教学目的 学生在显微镜下观察，认识各种正常血细胞形态。 二 教学要求 认识各种正常血细胞形态，并画出每一台显微镜下的细胞图像。 三 教学内容 观察红细胞系、粒细胞系、淋巴细胞、单核细胞、浆细胞、巨核细胞的正常形态特征。 实验四 异常血细胞形态 一 教学目的 学生在显微镜下观察，认识各种异常血细胞形态。 二 教学要求 认识各种异常血细胞形态，并画出每一台显微镜下的细胞图像。 三 教学内容 观察红细胞系、粒细胞系、淋巴细胞系、单核细胞系、浆细胞系、巨核细胞系的异常形态特征。 实验五 大致正常骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习正常血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握血象检验结果及骨髓象检验结果的正常值。 （二）掌握血象及骨髓象各系统各阶段细胞的正常形态特征。 （三）掌握正常骨髓象报告的书写方法。 （四）熟悉其他系细胞的正常形态。 三 教学内容 正常血象及骨髓象检验的结果。 实验六 M1、M2a型骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性白血病M1及M2a型血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握急性白血病（M1、M2a）的形态学特征、FAB及我国的分型诊断标准。 （二）掌握急性白血病（M1、M2a）的骨髓报告书写方法。 （三）了解急性白血病的临床表现。 三 教学内容
业：兰的血象及骨防象检验结果的分析 实验七M3型骨髓象 数受日的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性白血病型血象及骨髓象检验， 教学要求 二)学操急性白血病W3)的形态学特征、FB及我国的分型诊断标准。 (二)紫摆急性白血病(W)的骨髓报告书写方法。 ()的临床表现 实验八 M型骨髓象 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性白血病M型血象及骨髓象检验， 教学要求 (一)学握急性白血病(M)的形态学特征、FB及我国的分型诊断标准。 (二)掌探急性白血病(M)的骨髓报告书写方法。 (三)了解急性白血病(M5)的临床表现， 数学内容 急性自血业：型的血象及骨颜象检验结果的分析。 实哈九 慢性粒细胞白血病骨髓象 教学目的 学生自 察并对细胞进行分类，学习慢性粒细胞白血病的血象及骨随象检验， (二)掌操慢性粒细胞白血病的骨随报告书写方法。 (三)掌探急性白血病(M:)的临床表现。 三 教学内容 慢性拉细胞白血搞的血象及骨植象检珍结果的分析· 生学目的 实验十 L1、L2、L3型骨髓象 察并对细胞进行分类，学习急性淋巴细胞白血病(L1、12、L3型)的血象及骨象检验， 教学要求 (一)掌握急性淋巴细胞白血病(L1、L2、L3型)的形态学特征及诊断标准。 急性淋中 白山亩11)1形的向的及母筋0输略结里的分 实验十一 多发性骨髓瘤骨髓象 教学目的 学生 教学要求 察并对细胞进行分类，学习多发性骨随的血象及骨象检验 )掌振多发性件箱的形态学特征及诊断标准。 (二)掌提多发性骨简瘤的骨随报告书写方法。 (三)了解多发性骨随箱的临床表现及其他检查结果。 实验千二 缺铁性贫血骨髓象 教学目的 学生自 观察并对细胞进行分类，学习缺铁性贫血(D以)的血象及骨随象检验。 数学要 特征及诊断标准， (三)了解缺铁性贫血的临床表现及其他检查结果。 教字内谷容 触铁性贫血的血及骨象检结果的分析 实验十三 巨幼细胞性贫血骨髓象 教学目的
M1、M2a的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验七 M3型骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性白血病M3型血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握急性白血病（M3）的形态学特征、FAB及我国的分型诊断标准。 （二）掌握急性白血病（M3）的骨髓报告书写方法。 （三）了解急性白血病（M3）的临床表现。 三 教学内容 急性白血病M3型的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验八 M5型骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性白血病M5型血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握急性白血病（M5）的形态学特征、FAB及我国的分型诊断标准。 （二）掌握急性白血病（M5）的骨髓报告书写方法。 （三）了解急性白血病（M5）的临床表现。 三 教学内容 急性白血病M5型的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验九 慢性粒细胞白血病骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习慢性粒细胞白血病的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握慢性粒细胞白血病的形态学特征及诊断标准。 （二）掌握慢性粒细胞白血病的骨髓报告书写方法。 （三）掌握急性白血病（M5）的临床表现。 三 教学内容 慢性粒细胞白血病的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十 L1、L2、L3型骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习急性淋巴细胞白血病（L1、L2、L3型）的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握急性淋巴细胞白血病（L1、L2、L3型）的形态学特征及诊断标准。 （二）掌握急性淋巴细胞白血病（L1、L2、L3型）的骨髓报告书写方法。 （三）了解急性淋巴细胞白血病（L1、L2、L3型）的临床表现。 三 教学内容 急性淋巴细胞白血病（L1、L2、L3型）的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十一 多发性骨髓瘤骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习多发性骨髓瘤的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握多发性骨髓瘤的形态学特征及诊断标准。 （二）掌握多发性骨髓瘤的骨髓报告书写方法。 （三）了解多发性骨髓瘤的临床表现及其他检查结果。 三 教学内容 多发性骨髓瘤的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十二 缺铁性贫血骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习缺铁性贫血（IDA）的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握缺铁性贫血（IDA）的形态学特征及诊断标准。 （二）掌握缺铁性贫血的骨髓报告书写方法。 （三）了解缺铁性贫血的临床表现及其他检查结果。 三 教学内容 缺铁性贫血的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十三 巨幼细胞性贫血骨髓象 一 教学目的
学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习巨幼细胞性贫血(A)的血象及骨髓象检验。 教学要求 (一)掌握巨幼细胞性贫血的形态学特征及诊断标准。 (二)掌握巨幼细胞性贫血的骨髓报告书写方法。 (三)了解巨幼细胞性贫血的临床表现及其他检查结果。 三 教学内容 巨幼细胞性贫血的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十四 再生障碍性贫血骨髓象 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习再生障碍性贫血(AA)的血象及骨髓象检验。 教学要求 (一)掌握再生障碍性贫血的骨髓象特征及诊断标准！ (二)掌握再生障碍性贫血的骨髓报告书写方法。 (三)熟悉再生障碍性贫血的临床表现及其他检查结果， 三 教学内容 再生障碍性贫血的血象及骨筋象检验结果的分析。 实验十五 特发性血小板减少性紫癜 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习特发性血小板减少性紫癜(ITP)的血象及骨髓象检验。 教学要求 (一)学握特发性血小板减少性紫癜的骨髓象特征及诊断标准。 (二)学握特发性血小板减少性紫癜的骨髓报告书写方法。 (三)掌握特发性血小板减少性紫癜的临床表现。 三 教学内容 特发性血小板减少性紫盛的血象及骨髓象检验结果的分析。 I 教学组织与方法 实施机构：由遵义医学院医学检验系执行。 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、双语教学、多媒体教学手段等。 三 教学方法 1.理论教学：采用启发式、讨论式、互动式课堂教学形式，辅助现代教育技术和传统教学手段。 2.实验教学：实验分组(30个/实验室)，每个学生独立操作。 3.辅导形式：辅导讲义、课堂答疑、网络查询等。 四 考核办法：采用闭卷考试，教学测量：理论考试占70%，实验考试占20%，平时成绩占10%。 IV 教学时数分配表 实验内容 学时 类型 多媒体点评高清晰骨髓各系细 胞特征 技能培训 粒、红系正细胞形态示教 4 技能培训 淋、单、浆、巨核细胞形态示 教 4 技能培训 异常血细胞形态示教 4 技能培训 正常骨髓象分类及报告 4 技能培训 M1和M2骨髓象分类及报告 4 技能培训 M3骨髓象分类及报告 4 技能培训 M5骨髓象分类及报告 4 技能培训 CML骨髓象分类及报告 4 技能培训 ALL(L1~L3)骨髓象分类及报 告 4 技能培训 MM骨髓象分类及报告 4 技能培训 IDA骨髓象分类及报告 4 技能培训 MA骨髓象分类及报告 4 技能培训 AA骨髓象分类及报告 4 技能培训 ITP骨髓象分类及报告 4 技能培训 合计 60
学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习巨幼细胞性贫血（MA）的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握巨幼细胞性贫血的形态学特征及诊断标准。 （二）掌握巨幼细胞性贫血的骨髓报告书写方法。 （三）了解巨幼细胞性贫血的临床表现及其他检查结果。 三 教学内容 巨幼细胞性贫血的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十四 再生障碍性贫血骨髓象 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习再生障碍性贫血（AA）的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握再生障碍性贫血的骨髓象特征及诊断标准。 （二）掌握再生障碍性贫血的骨髓报告书写方法。 （三）熟悉再生障碍性贫血的临床表现及其他检查结果。 三 教学内容 再生障碍性贫血的血象及骨髓象检验结果的分析。 实验十五 特发性血小板减少性紫癜 一 教学目的 学生自己用显微镜观察并对细胞进行分类，学习特发性血小板减少性紫癜（ITP）的血象及骨髓象检验。 二 教学要求 （一）掌握特发性血小板减少性紫癜的骨髓象特征及诊断标准。 （二）掌握特发性血小板减少性紫癜的骨髓报告书写方法。 （三）掌握特发性血小板减少性紫癜的临床表现。 三 教学内容 特发性血小板减少性紫癜的血象及骨髓象检验结果的分析。 Ⅲ 教学组织与方法 一 实施机构：由遵义医学院医学检验系执行。 二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、双语教学、多媒体教学手段等。 三 教学方法 1.理论教学：采用启发式、讨论式、互动式课堂教学形式，辅助现代教育技术和传统教学手段。 2.实验教学：实验分组（30个/实验室），每个学生独立操作。 3.辅导形式：辅导讲义、课堂答疑、网络查询等。 四 考核办法：采用闭卷考试，教学测量：理论考试占70%，实验考试占20%，平时成绩占10%。 Ⅳ 教学时数分配表 实验内容 学时 类型 多媒体点评高清晰骨髓各系细 胞特征 4 技能培训 粒、红系正细胞形态示教 4 技能培训 淋、单、浆、巨核细胞形态示 教 4 技能培训 异常血细胞形态示教 4 技能培训 正常骨髓象分类及报告 4 技能培训 M1和M2骨髓象分类及报告 4 技能培训 M3骨髓象分类及报告 4 技能培训 M5骨髓象分类及报告 4 技能培训 CML骨髓象分类及报告 4 技能培训 ALL（L1～L3）骨髓象分类及报 告 4 技能培训 MM骨髓象分类及报告 4 技能培训 IDA骨髓象分类及报告 4 技能培训 MA骨髓象分类及报告 4 技能培训 AA骨髓象分类及报告 4 技能培训 ITP骨髓象分类及报告 4 技能培训 合计 60
