《推广儿童版画教学，提升学生审美能力的实践研究》 2、课题研究的意义 理论意义：本课题将进一步丰富和完善新课 程相关理论的实践，试图在版画教学中实践的基 础上理论概括，并为上述理论提出提供一定的经 验范例。 实践意义：有助于学校全面贯彻创新能力培 养的要求，通过探索能克服过去那种灌输的、无 主体的教学观，激发他们的学习欲望，可达到培 养学生创新意识的主要目标。 《推广儿童版画教学，提升学生审美能力的实践研究》 2、课题研究的意义 理论意义：本课题将进一步丰富和完善新课 程相关理论的实践，试图在版画教学中实践的基 础上理论概括，并为上述理论提出提供一定的经 验范例。 实践意义：有助于学校全面贯彻创新能力培 养的要求，通过探索能克服过去那种灌输的、无 主体的教学观，激发他们的学习欲望，可达到培 养学生创新意识的主要目标