生自由发言 2.下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学 教师出示自学提纲: (1)读一读,把你最喜欢的语句读给小伙伴听 2)画一画,把你学懂的地方通过画画展示出来。 (3)说一说,把你心中的感受说出来 学生按自学提纲分组自学,教师指导。 3.学生分组汇报,教师点拨指导。(同时理解重点词句。) 雅鲁藏布大峡谷的发现,是意味着什么呢?齐读5自然段。为什么说它是上个世 纪人类最重要的地理事件之一呢?大家交流资料,了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。 (四)拓展实践 教师出示风光雅鲁藏布大峡谷片,要求学生自由配加导游词,适当加进自己的感受和 (五)拓展总结 同学们说得真好!这节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷,知道它无愧于“世界第一壮丽 景观”这个美称。 (六)尝试运用 1.尝试练笔。 师:你能仿照课文的写法,选择其中的一个景观用自己的话写一写吗? 生练笔,师巡视学情。 2.班级交流 3.演读课文。 让学生装扮成导游,向游人介绍最熟悉的某方面的内容 板书 2雅鲁藏布大峡谷 1)读一读,把你最喜欢的语句读给小伙伴听 2)画一画,把你学懂的地方通过画画展示出来 3)说一说,把你心中的感受说出来 鸟的天堂 课前准备 收集有关鸟、树的词语 2、读三遍课文,给生字注音 3、抄写本课4个字的词或词组12个和3句优美句 、教学目标:6 生自由发言。 2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。 教师出示自学提纲： （1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。 （2）画一画，把你学懂的地方通过画画展示出来。 （3）说一说，把你心中的感受说出来。 学生按自学提纲分组自学，教师指导。 3．学生分组汇报，教师点拨指导。（同时理解重点词句。） 4、雅鲁藏布大峡谷的发现，是意味着什么呢？齐读 5 自然段。为什么说它是上个世 纪人类最重要的地理事件之一呢？大家交流资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。 （四）拓展实践。 教师出示风光雅鲁藏布大峡谷片，要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和 想法。 （五）拓展总结。 同学们说得真好！这节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于“世界第一壮丽 景观”这个美称。 （六）尝试运用。 1．尝试练笔。 师：你能仿照课文的写法，选择其中的一个景观用自己的话写一写吗？ 生练笔，师巡视学情。 2．班级交流。 3．演读课文。 让学生装扮成导游，向游人介绍最熟悉的某方面的内容。 板书： 2 雅鲁藏布大峡谷 1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。 2）画一画，把你学懂的地方通过画画展示出来。 3）说一说，把你心中的感受说出来。 3． 鸟的天堂 一、课前准备： 1、收集有关鸟、树的词语。 2、读三遍课文，给生字注音。 3、抄写本课 4 个字的词或词组 12 个和 3 句优美句。 二、教学目标：