宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 教学过程： (一)情景导入 【教师活动】通过小丫与陈老师的对话，让学生有了了解Exce2010的欲望。 (二)新课展开 任务一：认识Excel2010的操作界面： 生：打开FLASH,认识各部分的名称。 师：同时按顺序解释 ◆名称框：显示当前所在单元格或单元格区域的名称（引用） ·编辑栏：在单元格输入数据时，输入的内容都将显示在此栏中，也可以在此输入单元格内 容。 ◆工作表选择按钮：单击该按钮，能够选中整个工作表。 ◆工作区：用于输入数据。 ◆工作表标签：用来识别工作表的名称。 ·视图切换区：包括普通、页面布局和分页预览三种视图方式 任务二：掌握Excel2010的专用术语： 学生自主阅读课本P185页的相关知识，了解工作簿、工作表、单元格、单元格地址、活动单 元格的相关概念。 问题：工作簿和工作表之间是什么关系？ 任务三：Excel2010的基本操作 ◆创建工作簿 ◆选取单元格 ◆输入数据 ◆保存工作簿 ◆退出Excel 1、选取单元格 一个单元格一行一列 一个连续区域几个不连续区域（学生自主探究） 2、输入数据 输入P182页表5-2的数据 思考： (1)如何输入分数、负数、固定电话号码 (2)如何在不同的单元格中一次性输入相同的内容？ (3)如何快速的输入一组序列？ (4)如何将记事本中的数据导入到Excel中？ 任务三拓展1：完成下图的填充 自动填充 一一文字 自动项充一一特殊序列 A1 A1B Tanuary甲 A2 A2B February A3 March A4B 丑卯 April AB A5 A5B 已午 May 龙 A6B 8 June A7 A7B July甲 -2-宣城市工业学校文秘专业计算机应用基础精品课程教案 - 2 - 教学过程： （一）情景导入 【教师活动】通过小丫与陈老师的对话，让学生有了了解 Excel2010 的欲望。 （二）新课展开 任务一：认识 Excel2010 的操作界面； 生：打开 FLASH，认识各部分的名称。 师：同时按顺序解释  名称框：显示当前所在单元格或单元格区域的名称（引用）  编辑栏：在单元格输入数据时，输入的内容都将显示在此栏中，也可以在此输入单元格内 容。  工作表选择按钮：单击该按钮，能够选中整个工作表。  工作区：用于输入数据。  工作表标签：用来识别工作表的名称。  视图切换区：包括普通、页面布局和分页预览三种视图方式 任务二：掌握 Excel2010 的专用术语； 学生自主阅读课本 P185 页的相关知识，了解工作簿、工作表、单元格、单元格地址、活动单 元格的相关概念。 问题：工作簿和工作表之间是什么关系？ 任务三：Excel2010 的基本操作  创建工作簿  选取单元格  输入数据  保存工作簿  退出 Excel 1、选取单元格 一个单元格 一行 一列 一个连续区域 几个不连续区域（学生自主探究） 2、输入数据 输入 P182 页表 5-2 的数据 思考： （1）如何输入分数、负数、固定电话号码 （2）如何在不同的单元格中一次性输入相同的内容？ （3）如何快速的输入一组序列？ （4）如何将记事本中的数据导入到 Excel 中？ 任务三拓展１：完成下图的填充