层下空气上升，遏制对流云的发展，因此加重了低层大气的污染程度。人为原因和 地形原因较明显。 22.(10分)某学校地理兴趣小组做了如下实验。请帮兴趣小组把实验补充完整。 实验一：做两个相同规格的玻璃箱（如图），甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱 放在日光下。 实验二：两支同样的温度计静置在阳光下10分钟。 光线 光线 玻璃 支架 土层 20 18 0 10 -10 -20 -20 玻璃瓶 (1)实验一主要目的是测试( 2分) A.大气的温室效应 B.太阳辐射强弱的影响因素 C.一天中最高气温出现的时刻 D.大气主要的直接热源是地面 (2)甲箱温度应该比乙箱温度的读数 (填“大”或“小)一些。为什么？(4分) (3)实验二中放入瓶中的温度计的读数会 (填“大”或“小)一些。为什么？(4 分) 答案：(1)D (2)大有土的玻璃箱吸收的太阳辐射多，产生的地面辐射也强。 (3)大太阳辐射可穿透玻璃瓶使瓶内温度升高，而玻璃可阻挡瓶内热量向外散 发，所以瓶内温度会高一些。 解析：实验一中两个玻璃箱的唯一区别是一个放了土，另一个没放土，有土的玻璃 箱吸收的太阳辐射多，产生的地面辐射也强。实验二中的玻璃瓶相当于大气受热 过程中的大气层，具有一定的保温作用，因而玻璃瓶里的温度高于外面。 23.(9分)读北半球热力环流示意图，完成下列要求。 (D) (E) (F) (B)M (A)N (C) 南 (北) (I)A地气温比B、C两地，气压比B、C两地_D、E、F中，属于高压区 的是。(3分) (2)图中M、N两地实际风向分别为 和 (2分)层下空气上升,遏制对流云的发展,因此加重了低层大气的污染程度。人为原因和 地形原因较明显。 22.(10 分)某学校地理兴趣小组做了如下实验。请帮兴趣小组把实验补充完整。 实验一:做两个相同规格的玻璃箱(如图),甲底部放一层土,中午同时把两个玻璃箱 放在日光下。 实验二:两支同样的温度计静置在阳光下 10 分钟。 (1)实验一主要目的是测试( )(2 分) A.大气的温室效应 B.太阳辐射强弱的影响因素 C.一天中最高气温出现的时刻 D.大气主要的直接热源是地面 (2)甲箱温度应该比乙箱温度的读数 (填“大”或“小”)一些。为什么?(4 分) (3)实验二中放入瓶中的温度计的读数会 (填“大”或“小”)一些。为什么?(4 分) 答案:(1)D (2)大 有土的玻璃箱吸收的太阳辐射多,产生的地面辐射也强。 (3)大 太阳辐射可穿透玻璃瓶使瓶内温度升高,而玻璃可阻挡瓶内热量向外散 发,所以瓶内温度会高一些。 解析:实验一中两个玻璃箱的唯一区别是一个放了土,另一个没放土,有土的玻璃 箱吸收的太阳辐射多,产生的地面辐射也强。实验二中的玻璃瓶相当于大气受热 过程中的大气层,具有一定的保温作用,因而玻璃瓶里的温度高于外面。 23.(9 分)读北半球热力环流示意图,完成下列要求。 (1)A 地气温比 B、C 两地 ,气压比 B、C 两地 ,D、E、F 中,属于高压区 的是 。(3 分) (2)图中 M、N 两地实际风向分别为 和 。(2 分)