【总学时】5学时 1 解统计学的发展筒史：统计学与公共卫生的关系 熟悉卫生统计学学习的目标与方法。 8然行的的统计学基本烧参：总体与样木。同质与变异。变量的类型。参教与统计量。误花。版车。 的版念、意义、发筒史：卫生统计资料的未源与分类：变登和随机支登总体、个体与样本，统计量和参戴。误差、统计工 作的盖本步骤。 【教学重点】 体计置和载，误、统计工作的基本步聚。 【教学方案设计】 课堂讲授、案例讨论， 【学时分配】讲课（合研讨）4学时/实晓1学时 【目的要求】 频数分布表的编制方法和分布规律 .掌振描述定登资料集中趋势的算 支异数的计算方法和适用条件常用统计图表的制作方法】 4熟悉箱式图，数冠核查与离群值。 与直方，集中趋势，变并程度，箱式图。数据核查与离群值、分类变量的常用统计图 集中趋势，变异程度，箱式图，戴据核查与离群值、分类支量的常用统计图， 【教学难点】 第2率敏据关联的探索 目的要求】 讲课（含研讨）2学时/实我1学时 1.了解数据关联的合义和主要形式。 2.悉散点图胸制作，握其解释和应用 3掌握相关系数的计算与解释，如何刺画不同类型数据的相关关系。 4.苹握国归方程的解释，理解景小二来法思想，理解回归中的：含义及残差图评价回归直线拟合效果。 【教学内容】 数指的关联，散点图，相关，回归现象，相关与回归的陷所，分类支量的相关，关联与因果。 微点图，相关，回归现象，分类变量的相关，关联与因果 关联与因 【教学方案设计】 课堂诉授，案例讨论 第3章数据的产生 【总学时】3学时 【学时分配】讲谋（含研讨）2学时/实或1学时 【目的要求 【总学时】5学时 【学时分配】讲课（含研讨）4学时/实践1学时 【目的要求】 1．了解统计学的发展简史；统计学与公共卫生的关系。 2．熟悉卫生统计学学习的目标与方法。 3．掌握常用的统计学基本概念：总体与样本，同质与变异，变量的类型，参数与统计量，误差，概率。 【教学内容】 卫生统计学的概念、意义、发展简史；卫生统计资料的来源与分类；变量和随机变量总体、个体与样本，统计量和参数，误差、统计工 作的基本步骤。 【教学重点】 卫生统计资料的来源与分类；变量和随机变量总体、个体与样本，统计量和参数，误差、统计工作的基本步骤。 【教学难点】 总体,统计量和参数，误差、统计工作的基本步骤。 【教学方案设计】 课堂讲授、案例讨论。 第1章 数据分布的描述 【总学时】5学时 【学时分配】讲课（含研讨）4学时/实践1学时 【目的要求】 1.了解定量资料的频数分布表的编制方法和分布规律。 2.熟悉利用统计图表描述定量资料的基本方法；制作统计图表的基本要求和规则；百分位数的计算方法。 3.掌握描述定量资料集中趋势的算术均数、几何均数、中位数的计算方法和适用条件；离散趋势的极差、四分位数间距、方差、标准差和 变异系数的计算方法和适用条件；常用统计图表的制作方法 。 4.熟悉箱式图，数据核查与离群值。 【教学内容】 频数分布表与直方图，集中趋势，变异程度，箱式图，数据核查与离群值、分类变量的常用统计图。 【教学重点】 集中趋势，变异程度，箱式图，数据核查与离群值、分类变量的常用统计图。 【教学难点】 数据核查与离群值。 【教学方案设计】 课堂讲授、案例讨论。 第2章 数据关联的探索 【总学时】3学时 【学时分配】讲课（含研讨）2学时/实践1学时 【目的要求】 1.了解数据关联的含义和主要形式。 2.熟悉散点图的制作、掌握其解释和应用。 3.掌握相关系数的计算与解释，如何刻画不同类型数据的相关关系。 4．掌握回归方程的解释，理解最小二乘法思想，理解回归中的r 2含义及残差图评价回归直线拟合效果。 5.了解相关与回归的陷阱。 6.掌握条件分布描述两分类变量的关系及相关系数的计算。 7.区别关联与因果，理解因果关联的复杂 【教学内容】 数据的关联，散点图，相关，回归现象，相关与回归的陷阱，分类变量的相关，关联与因果。 【教学重点】 数据的关联，散点图，相关，回归现象，分类变量的相关，关联与因果。 【教学难点】 关联与因果。 【教学方案设计】 课堂讲授、案例讨论。 第3章 数据的产生 【总学时】3学时 【学时分配】讲课（含研讨）2学时/实践1学时 【目的要求】 1.了解轶闻数据与可得数据及其局限性，理解抽样调查与实验研究数据的重要性。 2.掌握随机对照试验的基本原则，理解试验安慰剂效应及其偏倚