水产与生命学院教学大纲汇编第一册 主撰人：姜佳枚 审核人：范纯新、黄旭雄 英文校对：范纯新 教学副院长：陈立婧 日期：2022年9月1日 附件：各类考核与评价标准表 1.作业评分标准 、成绩 中等 及格 不及格 课程目材 (分数90分 (78分数<90) (68≤分数<78) (603分数<68) (分数<60分 课程目标1 回答较为丰 回答反映出存回答存在严重 回答丰富、准确 回答正确 (3%) 富、准确 在问模 间银 全作业洗基木堂作业 部分作业作业洗及动物能大部 及的动物形态特 涉及的动物 及的动物 形态特 分作业涉及知 征和分类地位等 态特征和分类 态特征和分类 类地位等主要 识点，未能斗 主要知识点，结 地位等主要知 地位等主要知 知识点章挥不 解生物进化理 课程目标2 构与功能的关 识点，结构与 识点，结构与佳，对结构与 论在各类动物 (5%) 系，理解生物进 功能的关系 功能的关系， 功能的关系， 结构和功能上 理论在久米对 迎解生物进 部分理解生物 生物进化理 的表 物结构和功能 理论在各类 进化理论有 在各类 力物 的表现 物结构和功能 类动物结构利 构和功能上的 上的表现 功能上的表现 表现理解欠缺 作业形式新颖、 较好完成作 能够独立完成工作、里考、 存在抄袭或完 内容丰富，体现 业，创新稍欠 作业，体现出 综合解决问题 成度极差 课程目标 独立主动的工 体现出较好的 般的工作 能力较 (2%) 和思考能力、创 工作、思考 思考、综合解 新意识和综合解 综合解决问断 决问题能力 决问愿能力 能力 2.学习态度评价标准 、成绩 息好 中锌 及格 价秀 不及格 （78≤分数< (68≤分数 60<分数 程目标 (分数90分) 90) 78) (分数<60分) 课程目标 全勤、全部及时 全勤、偶尔延 1-2次缺勤，偶3次缺勤或1次 3次以上缺勤 或多次未交作 (10%) 损交作业 时提交 尔延时提交 未交作业 业 课程目标3 课堂互动积极 课堂互动较积 课堂互动一般 误堂互动较少经提醒，仍未 (5%) 极 参加课堂互动 3.课堂讨论评价标准 第17页 水产与生命学院教学大纲汇编---第一册 第 17 页 主撰人：姜佳枚 审核人：范纯新、黄旭雄 英文校对：范纯新 教学副院长：陈立婧 日 期：2022 年 9 月 1 日 附件：各类考核与评价标准表 1. 作业评分标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜90） 中等 （68≤分数＜78） 及格 （60≤分数＜68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 1 （3%） 回答丰富、准确 回 答 较 为 丰 富、准确 回答正确 回答反映出存 在问题 回答存在严重 问题 课程目标 2 （5%） 完全掌握作业涉 及的动物形态特 征和分类地位等 主要知识点，结 构 与 功 能 的 关 系，理解生物进 化理论在各类动 物结构和功能上 的表现 基本掌握作业 涉及的动物形 态特征和分类 地位等主要知 识点，结构与 功能的关系， 理解生物进化 理论在各类动 物结构和功能 上的表现 部分掌握作业 涉及的动物形 态特征和分类 地位等主要知 识点，结构与 功能的关系， 部分理解生物 进化理论在各 类动物结构和 功能上的表现 作业涉及动物 形态特征和分 类地位等主要 知识点掌握不 佳，对结构与 功能的关系， 生物进化理论 在各类动物结 构和功能上的 表现理解欠缺 未能掌握大部 分作业涉及知 识点，未能理 解生物进化理 论在各类动物 结构和功能上 的表现 课程目标 3 （2%） 作业形式新颖、 内容丰富，体现 独立主动的工作 和思考能力、创 新意识和综合解 决问题能力 较 好 完 成 作 业，创新稍欠， 体现出较好的 工作、思考、 综合解决问题 能力 能够独立完成 作业，体现出 一般的工作、 思考、综合解 决问题能力 工作、思考、 综合解决问题 能力较差 存在抄袭或完 成度极差 2.学习态度评价标准 成绩 课程目标 优秀 （分数≥90 分） 良好 （78≤分数＜ 90） 中等 （68≤分数＜ 78） 及格 （60≤分数＜ 68） 不及格 （分数<60 分） 课程目标 2 （10%） 全勤、全部及时 提交作业 全勤、偶尔延 时提交 1-2 次缺勤，偶 尔延时提交 3次缺勤或1次 未交作业 3 次以上缺勤 或多次未交作 业 课程目标 3 （5%） 课堂互动积极 课堂互动较积 极 课堂互动一般 课堂互动较少 经提醒，仍未 参加课堂互动 3.课堂讨论评价标准