《现代汉语（下）》课程简介 课程编号：21401020 课程名称：现代汉语（下）(Contemporary Chinese Language No.2) 课程类别：必修课 内容概要： 语言是社会的产物，它随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。汉语作为一种 语言，具有一切语言共同的属性。从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建 筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。从功能上看，它可分三个方 面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成 员服务。二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。事物的类别和事物之间的关系 都靠语言来表明。三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们凭借语言积累知识、形成 文化。 汉语是世界上历史最悠久的、使用人口最多的语言之一。无论过去还是现在，汉语在国 内外都有很大的影响，具有很重要的地位。我国各民族之间的相互往来有着悠久的历史，由 于政治、经济、文化等原因，各兄弟民族的语言在发展中自然地、更多地接受了汉语的影响。 现在在各少数民族地区，学习和使用汉语的人越来越多。有的少数民族己经把汉语作为主要 的交际工具来使用，不少地区出现了双语现象。事实上，汉语已经成了我国各民族间的交际 语，并为各民族之间的相互学习和协作作出了很大的贡献。汉语也是世界上使用人数最多的 一种语言，除了中国，汉语还分布在世界各大洲。在世界上，无论过去还是现在，汉语都是 我们国家的具有代表性的语言。 现代汉语课是高等学校汉语言文学等有关专业的一门基础课。本课程的教学任务是：以 科学发展观为指导，以国家的语言文字政策和法规为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统 地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解、分析、 运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作 打好基础。 《现代汉语》下册主要包括语法和修辞两部分。语法部分：讲述现代汉语组词造句的规 则和有关的基础理论知识，如各类词的用法、短语和句子的结构与类型，以及标点符号的用 法等，使学生具有辨识词性、分析句子和辨别句子正误的能力。修辞部分：讲述词语和句式 的选用、常用的修辞方式，使学生注意选词炼句，恰当地运用修辞手法，提高汉语表达能力， 改进文风，逐步达到准确、鲜明、精练、生动的要求。 教材： 1.黄伯荣、李炜现代汉语（下册）北京：北京大学出版社，2016。 参考书目： 1.吕叔湘汉语语法论文集商务印书馆，1984： 2.朱德熙语法讲义商务印书馆，1984： 3.张志公修辞概要上海教有出版社，1982： 4.王希杰修辞学新论北京语言学院出版社，1993。 66 《现代汉语（下）》课程简介 课程编号：21401020 课程名称：现代汉语（下）（Contemporary Chinese Language No.2） 课程类别：必修课 内容概要： 语言是社会的产物，它随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。汉语作为一种 语言，具有一切语言共同的属性。从结构上，语言是以语音为物质外壳(形式)，以词汇为建 筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。从功能上看，它可分三个方 面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成 员服务。二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。事物的类别和事物之间的关系 都靠语言来表明。三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们凭借语言积累知识、形成 文化。 汉语是世界上历史最悠久的、使用人口最多的语言之一。无论过去还是现在，汉语在国 内外都有很大的影响，具有很重要的地位。我国各民族之间的相互往来有着悠久的历史，由 于政治、经济、文化等原因，各兄弟民族的语言在发展中自然地、更多地接受了汉语的影响。 现在在各少数民族地区，学习和使用汉语的人越来越多。有的少数民族已经把汉语作为主要 的交际工具来使用，不少地区出现了双语现象。事实上，汉语已经成了我国各民族间的交际 语，并为各民族之间的相互学习和协作作出了很大的贡献。汉语也是世界上使用人数最多的 一种语言，除了中国，汉语还分布在世界各大洲。在世界上，无论过去还是现在，汉语都是 我们国家的具有代表性的语言。 现代汉语课是高等学校汉语言文学等有关专业的一门基础课。本课程的教学任务是：以 科学发展观为指导，以国家的语言文字政策和法规为依据，贯彻理论联系实际的原则,系统 地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练,培养和提高学生理解、分析、 运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作 打好基础。 《现代汉语》下册主要包括语法和修辞两部分。语法部分：讲述现代汉语组词造句的规 则和有关的基础理论知识，如各类词的用法、短语和句子的结构与类型,以及标点符号的用 法等,使学生具有辨识词性、分析句子和辨别句子正误的能力。修辞部分：讲述词语和句式 的选用、常用的修辞方式，使学生注意选词炼句，恰当地运用修辞手法，提高汉语表达能力， 改进文风，逐步达到准确、鲜明、精练、生动的要求。 教 材： 1．黄伯荣、李炜 现代汉语（下册）北京：北京大学出版社，2016。 参考书目： 1．吕叔湘 汉语语法论文集 商务印书馆，1984； 2．朱德熙 语法讲义 商务印书馆，1984； 3．张志公 修辞概要 上海教育出版社，1982； 4．王希杰 修辞学新论 北京语言学院出版社 ，1993