长沙医学院：人文传媒学院课程简介.pdf_大学文库

目录《古代汉语（上）》课程简介................................................................... 1 《古代汉语（下）》课程简介................................................................... 2 《汉语史》课程简介................................................................................. 3 《汉字学》课程简介................................................................................. 4 《现代汉语（上）》课程简介................................................................... 5 《现代汉语（下）》课程简介................................................................... 6 《方言学》课程简介................................................................................. 7 《修辞学》课程简介................................................................................. 8 《语言学概论》课程简介......................................................................... 9 《行政管理学》课程简介....................................................................... 11 《红楼梦研究》课程简介....................................................................... 12 《中国现代文学》（上）课程简介.........................................................13 《中国现代文学》（下）课程简介.........................................................14 《古代文论》课程简介........................................................................... 15 《文学概论》（上）课程简介................................................................. 16 《文学概论》（下）课程简介................................................................. 17 《文学与医学》课程简介....................................................................... 18 《应用写作》课程简介........................................................................... 19 《美学概论》课程简介........................................................................... 20 《民间文学》课程简介........................................................................... 21 《西方文论》课程简介........................................................................... 22

《影视文学》课程简介........................................................................... 23 《中华诗词赏析》课程简介................................................................... 24 《外国文学》（上）课程简介................................................................. 25 《外国文学》（下）课程简介................................................................. 26 《教育学》课程简介............................................................................... 27 《中华礼仪文化》课程简介................................................................... 28 《基础写作》课程简介........................................................................... 29 《马列文论》课程简介........................................................................... 30 《网络文学》课程简介........................................................................... 31 《中国传统文化》课程简介................................................................... 32 《经典诵读》课程简介........................................................................... 33 《文艺传播学》课程简介....................................................................... 34 《中国古代文学》（一）课程简介.........................................................35 《中国古代文学》（二）课程简介.........................................................36 《中国古代文学》（三）课程简介.........................................................37 《中国古代文学》（四）课程简介.........................................................38 《中国古代文学》（五）课程简介.........................................................39 《中国古代文学》（六）课程简介.........................................................40 《中国当代文学》（上）课程简介.........................................................41 《中国当代文学》（下）课程简介.........................................................42 《人际沟通与口才》课程简介............................................................... 43 《国学经典选讲》课程简介................................................................... 44

《现代汉语（上）》课程简介课程编号：21401010 课程名称：现代汉语（上）(Contemporary Chinese Language No..I) 课程类别：必修课内容概要：汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语包括多种方言和民族共同语。现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。普通话不光是现代汉民族的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。就是说，它在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地方。民族地区可以同时使用普通话、本民族的通用语言和方言。国家推广全国通用的普通话，并不是要消灭少数民族语言，也不是要消灭汉语方言，而是要使公民普遍具备普通话应用能力，并自觉使用普通话，以消除交际障碍。少数民族语言和汉语方言都可以在特定地区、一定范围内继续使用。现代汉语有口语和书面语两种形式。口语是人们口头上应用的语言，具有口语的风格。其特征在于简短、疏放，有较多省略。这种风格的形成，是由于口语常呈现为当面交谈，有特定的语境衬托，又有身手势态和语音变化的帮助，因而具有较多的辅助性信息作为支持。但是口语的声音一发即逝，难于流传久远。为了克服口语受到时间和空间限制的缺点，古人创造出文字来记录口语。因而，在可听的口语之外，又产生了可见的书面语。书面语是用文字写下来的语言，是以口语为基础而形成的，具有与口语不同的风格。书面语趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。这种风格的形成，往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句自身严谨与完备。 “现代汉语”课程是汉语语言文字学的基础，分为上、下两部分。上学期的教学内容包括总论、语音、文字和词汇4个部分，总论部分简要介绍现代汉语的形成过程，汉语方言的分布情况。语音部分的内容有语音的物理属性、语音的生理基础、元音和辅音的音质描写及发音训练、音节结构、声调、语调和轻重音、音位、语流音变。文字部分的主要内容有汉字的特点、汉字的结构、汉字的简化和整理、字量和字序等。词汇部分的主要内容有词的构造、词义和语素义、多义词、词聚（同义词、反义词、上下位词）、词的释义、外来词等。本课程要求学生掌握上述的基础知识，并能利用所学知识分析现代汉语语音、文字、词汇、等各种现象。教材： 1.黄伯荣、李炜现代汉语（上册）北京：北京大学出版社，2016。参考书目： 1.罗常培、王均普通语音学纲要商务印书馆，1981： 2.梁东汉汉字的结构及其流变上海教育出版社，1959： 3.张斌新编现代汉语复旦大学出版社，2008： 4.符淮青现代汉语词汇北京大学出版社，1985

5 《现代汉语（上）》课程简介课程编号：21401010 课程名称：现代汉语（上）（Contemporary Chinese Language No.1）课程类别：必修课内容概要：汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。现代汉语包括多种方言和民族共同语。现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。普通话不光是现代汉民族的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。就是说，它在全国范围内通用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地方。民族地区可以同时使用普通话、本民族的通用语言和方言。国家推广全国通用的普通话，并不是要消灭少数民族语言，也不是要消灭汉语方言，而是要使公民普遍具备普通话应用能力，并自觉使用普通话，以消除交际障碍。少数民族语言和汉语方言都可以在特定地区、一定范围内继续使用。现代汉语有口语和书面语两种形式。口语是人们口头上应用的语言，具有口语的风格。其特征在于简短、疏放,有较多省略。这种风格的形成，是由于口语常呈现为当面交谈，有特定的语境衬托，又有身手势态和语音变化的帮助，因而具有较多的辅助性信息作为支持。但是口语的声音一发即逝，难于流传久远。为了克服口语受到时间和空间限制的缺点，古人创造出文字来记录口语。因而，在可听的口语之外，又产生了可见的书面语。书面语是用文字写下来的语言，是以口语为基础而形成的，具有与口语不同的风格。书面语趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。这种风格的形成,往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句自身严谨与完备。 “现代汉语”课程是汉语语言文字学的基础，分为上、下两部分。上学期的教学内容包括总论、语音、文字和词汇 4 个部分，总论部分简要介绍现代汉语的形成过程，汉语方言的分布情况。语音部分的内容有语音的物理属性、语音的生理基础、元音和辅音的音质描写及发音训练、音节结构、声调、语调和轻重音、音位、语流音变。文字部分的主要内容有汉字的特点、汉字的结构、汉字的简化和整理、字量和字序等。词汇部分的主要内容有词的构造、词义和语素义、多义词、词聚（同义词、反义词、上下位词）、词的释义、外来词等。本课程要求学生掌握上述的基础知识，并能利用所学知识分析现代汉语语音、文字、词汇、等各种现象。教材： 1．黄伯荣、李炜现代汉语（上册）北京：北京大学出版社，2016。参考书目： 1．罗常培、王均普通语音学纲要商务印书馆，1981； 2．梁东汉汉字的结构及其流变上海教育出版社，1959； 3．张斌新编现代汉语复旦大学出版社，2008； 4．符淮青现代汉语词汇北京大学出版社，1985

《现代汉语（下）》课程简介课程编号：21401020 课程名称：现代汉语（下）(Contemporary Chinese Language No.2) 课程类别：必修课内容概要：语言是社会的产物，它随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性。从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。从功能上看，它可分三个方面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成员服务。二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明。三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们凭借语言积累知识、形成文化。汉语是世界上历史最悠久的、使用人口最多的语言之一。无论过去还是现在，汉语在国内外都有很大的影响，具有很重要的地位。我国各民族之间的相互往来有着悠久的历史，由于政治、经济、文化等原因，各兄弟民族的语言在发展中自然地、更多地接受了汉语的影响。现在在各少数民族地区，学习和使用汉语的人越来越多。有的少数民族己经把汉语作为主要的交际工具来使用，不少地区出现了双语现象。事实上，汉语已经成了我国各民族间的交际语，并为各民族之间的相互学习和协作作出了很大的贡献。汉语也是世界上使用人数最多的一种语言，除了中国，汉语还分布在世界各大洲。在世界上，无论过去还是现在，汉语都是我们国家的具有代表性的语言。现代汉语课是高等学校汉语言文学等有关专业的一门基础课。本课程的教学任务是：以科学发展观为指导，以国家的语言文字政策和法规为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。《现代汉语》下册主要包括语法和修辞两部分。语法部分：讲述现代汉语组词造句的规则和有关的基础理论知识，如各类词的用法、短语和句子的结构与类型，以及标点符号的用法等，使学生具有辨识词性、分析句子和辨别句子正误的能力。修辞部分：讲述词语和句式的选用、常用的修辞方式，使学生注意选词炼句，恰当地运用修辞手法，提高汉语表达能力，改进文风，逐步达到准确、鲜明、精练、生动的要求。教材： 1.黄伯荣、李炜现代汉语（下册）北京：北京大学出版社，2016。参考书目： 1.吕叔湘汉语语法论文集商务印书馆，1984： 2.朱德熙语法讲义商务印书馆，1984： 3.张志公修辞概要上海教有出版社，1982： 4.王希杰修辞学新论北京语言学院出版社，1993。 6

6 《现代汉语（下）》课程简介课程编号：21401020 课程名称：现代汉语（下）（Contemporary Chinese Language No.2）课程类别：必修课内容概要：语言是社会的产物，它随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性。从结构上，语言是以语音为物质外壳(形式)，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。从功能上看，它可分三个方面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成员服务。二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明。三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们凭借语言积累知识、形成文化。汉语是世界上历史最悠久的、使用人口最多的语言之一。无论过去还是现在，汉语在国内外都有很大的影响，具有很重要的地位。我国各民族之间的相互往来有着悠久的历史，由于政治、经济、文化等原因，各兄弟民族的语言在发展中自然地、更多地接受了汉语的影响。现在在各少数民族地区，学习和使用汉语的人越来越多。有的少数民族已经把汉语作为主要的交际工具来使用，不少地区出现了双语现象。事实上，汉语已经成了我国各民族间的交际语，并为各民族之间的相互学习和协作作出了很大的贡献。汉语也是世界上使用人数最多的一种语言，除了中国，汉语还分布在世界各大洲。在世界上，无论过去还是现在，汉语都是我们国家的具有代表性的语言。现代汉语课是高等学校汉语言文学等有关专业的一门基础课。本课程的教学任务是：以科学发展观为指导，以国家的语言文字政策和法规为依据，贯彻理论联系实际的原则,系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练,培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。《现代汉语》下册主要包括语法和修辞两部分。语法部分：讲述现代汉语组词造句的规则和有关的基础理论知识，如各类词的用法、短语和句子的结构与类型,以及标点符号的用法等,使学生具有辨识词性、分析句子和辨别句子正误的能力。修辞部分：讲述词语和句式的选用、常用的修辞方式，使学生注意选词炼句，恰当地运用修辞手法，提高汉语表达能力，改进文风，逐步达到准确、鲜明、精练、生动的要求。教材： 1．黄伯荣、李炜现代汉语（下册）北京：北京大学出版社，2016。参考书目： 1．吕叔湘汉语语法论文集商务印书馆，1984； 2．朱德熙语法讲义商务印书馆，1984； 3．张志公修辞概要上海教育出版社，1982； 4．王希杰修辞学新论北京语言学院出版社，1993