重点：脊柱与四肢的检查方法 重点 难点 难点：脊柱与四肢异常改变及其临床意义 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象 教学 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等，讨论教 方法 及 材料 题 记 授课救师： 教研室主任： 日期 石河子大学医学院教案（理论课） 学年第学期 课程：健康评估 专业、班级： 章节 第三章体格检查 题目 第十二节神经系统检查 （3.0学时) 1、熟悉运动功能、浅感觉功能、神经反射和脑膜刺激征的检查内容。 教学 2、掌握肌力、肌张力、痛觉、触觉、浅反射、深反射、病理反射和脑膜刺激 目的 的检查方法、异常改变及其临床意义：重点 难点 及 对策 重点：脊柱与四肢的检查方法 难点：脊柱与四肢异常改变及其临床意义 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论教 学 思考题 及 阅读 材料 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课） _学年第_学期 课程：健康评估 专业、班级： 章节 题目 第三章 体格检查 第十二节 神经系统检查 （3.0 学时） 教学 目的 1、熟悉运动功能、浅感觉功能、神经反射和脑膜剌激征的检查内容。 2、掌握肌力、肌张力、痛觉、触觉、浅反射、深反射、病理反射和脑膜剌激征 的检查方法、异常改变及其临床意义；