6膀胱触诊（‘) 重点 重点：移动性浊音、肝脾胆囊触诊 难点：腹部检查正常与异常体征及其临床意义 及 对策 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象 教学 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等，讨论 方法 教学 思考题 及 阅读 材料 后 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课） 学年第学期 课程：健康评估 专业、班级： 章节 第三章体格检查 题 第十一节脊柱、四肢检查 （1.0学时) 1、熟悉熟悉脊柱与四肢检查的内容。 教学 2、掌握脊柱与四肢的检查方法、异常改变及其临床意义。 目的 一，脊柱（分钟） 教学 1脊柱的生理弯曲( ) 内容 2.脊柱活动度() 3.脊柱压痛、叩击痛( 二、四肢与关节（分钟） 分配 1.四肢的外形(‘) 2.四肢的活动情况(') 6.膀胱触诊（ ＇） 重点 难点 及 对策 重点：移动性浊音、肝脾胆囊触诊 难点：腹部检查正常与异常体征及其临床意义 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论 教学 思考题 及 阅读 材料 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课） _学年第_学期 课程：健康评估 专业、班级： 章节 题目 第三章 体格检查 第十一节 脊柱、四肢检查 （1.0 学时） 教学 目的 1、熟悉熟悉脊柱与四肢检查的内容。 2、掌握脊柱与四肢的检查方法、异常改变及其临床意义。 教学 内容 及 时间 分配 一、脊柱（ 分钟） 1.脊柱的生理弯曲（ ＇） 2.脊柱活动度（ ＇） 3. 脊柱压痛、叩击痛（ ＇） 二、四肢与关节（ 分钟） 1. 四肢的外形（ ＇） 2.四肢的活动情况（ ＇）