线性代数理论教学的改革思路 想把改革目标转向简化理论。就要弄清哪些理论 是工科学生必学的。线性代数理论博大精深，.从 一个工科教师的角度，犹如井底之蛙，不可能从 顶向下地梳理清楚。但可以采用逆向思考的方法， 把见过的后续课和工程问题加以归纳，找到其最 低限度需要的理论。凡是后续课需要的，讲透加 强；凡是找不到直接需求的，即予删除：凡是能 找到简明证法的，均予采纳。根据工科学生的特 毂学鑫轮斜锅释用控书有动正车 从这些命题中归纳出对理论的需求，反映在本教 材中，为四方面的重大改革：线性代数理论教学的改革思路 • 想把改革目标转向简化理论。就要弄清哪些理论 是工科学生必学的。线性代数理论博大精深，从 一个工科教师的角度，犹如井底之蛙，不可能从 顶向下地梳理清楚。但可以采用逆向思考的方法， 把见过的后续课和工程问题加以归纳，找到其最 低限度需要的理论。凡是后续课需要的，讲透加 强；凡是找不到直接需求的，即予删除；凡是能 找到简明证法的，均予采纳。根据工科学生的特 点，尽量从具体到抽象，加强图形和动画等形象 教学在理论证明中的作用。 • 从这些命题中归纳出对理论的需求，反映在本教 材中，为四方面的重大改革：